Cô giáo Sumi Siyag, một giáo viên tiểu học tại Delhi, Ấn Độ, đang nhận được vô số lời khen trên mạng xã hội nhờ phương pháp điểm danh độc đáo. Thay vì gọi tên từng học sinh như truyền thống, cô thiết kế một bảng điểm danh thủ công từ hộp diêm, cho phép các em tự xác nhận việc có mặt. Đoạn video giới thiệu ý tưởng này nhanh chóng lan truyền trên Instagram và thu hút gần 27 triệu lượt xem, theo báo NDTV.
Bảng tự điểm danh rèn tính tự lập cho học sinh
Đoạn video được cô Sumi Siyag đăng tải kèm dòng chú thích: "My little ones, taking charge" (tạm dịch: Những học trò nhỏ của tôi đang tự mình đảm nhận công việc). Trong video, sau khi giáo viên bước vào lớp, các em không ngồi ngay vào chỗ hay chờ được gọi tên. Thay vào đó, từng em chủ động tiến đến một bảng điểm danh nhiều màu sắc gắn trên tường để tự đánh dấu tình trạng có mặt của mình.
Chiếc bảng được thiết kế từ những hộp diêm rỗng xếp thành từng hàng. Mỗi hộp đều dán ảnh của một học sinh ở mặt trước và bên trong có hai ký hiệu: "A" (Absent - Vắng mặt) và "P" (Present - Có mặt). Khi đến lớp, mỗi em chỉ cần tìm đúng ô có ảnh của mình, kéo ngăn hộp để chuyển sang chữ "P", sau đó trở về chỗ ngồi. Quy trình đơn giản này diễn ra nhanh chóng và không cần sự can thiệp của giáo viên.
Phương pháp chi phí thấp, hiệu quả cao
Dù chỉ là một ý tưởng đơn giản với chi phí thấp, cách làm này được đánh giá cao vì giúp trẻ hình thành tính tự lập, ý thức trách nhiệm và sự chủ động ngay từ khi bắt đầu buổi học, thay vì hoàn toàn phụ thuộc vào giáo viên. Nó khuyến khích học sinh tự quản lý và có trách nhiệm với việc đi học của chính mình. Các chuyên gia giáo dục cho rằng những hoạt động thực hành trực quan như vậy có thể cải thiện sự tự tin và hứng thú học tập của trẻ.
Đáng chú ý, bảng điểm danh không sử dụng bất kỳ thiết bị điện tử hay công nghệ đắt tiền nào. Điều này chứng minh rằng các sáng kiến giáo dục hiệu quả không nhất thiết phải đi kèm với công nghệ hiện đại. Ngược lại, vật liệu tái chế đơn giản như hộp diêm vẫn có thể tạo ra một công cụ học tập mạnh mẽ, thu hút sự chú ý của học sinh.
Cộng đồng mạng đồng loạt khen ngợi
Bảng điểm danh thủ công của cô Sumi Siyag tạo được sức hút lớn trên mạng xã hội. Cư dân mạng cho rằng đây là minh chứng cho việc những sáng kiến giáo dục hiệu quả không cần đến thiết bị đắt tiền. Một tài khoản bình luận: "Đây là một sáng kiến tuyệt vời để điểm danh và khuyến khích trẻ đến lớp đầy đủ hơn, đặc biệt là ở bậc tiểu học. Xin dành lời khen cho người đã nghĩ ra ý tưởng giúp các em nâng cao ý thức về bản thân theo cách vừa học vừa chơi".
Một người khác nhận xét: "Đây là cách điểm danh rất sáng tạo và cuốn hút. Những hoạt động trực quan như thế này đã được nhiều nghiên cứu chứng minh là giúp trẻ tự tin và hứng thú hơn trong học tập". Một người dùng khen ngợi người giáo viên: "Khi bạn làm việc vì đam mê, chứ không phải vì tiền". Bên cạnh đó, một số cư dân mạng hài hước đùa rằng: "Giờ thì điểm danh hộ bạn cùng lớp chắc còn dễ hơn nữa". Tuy nhiên, các ý kiến đều đánh giá cao sáng kiến, cho rằng đây là một cách đơn giản nhưng hiệu quả để rèn luyện tính tự giác cho học sinh ngay từ những năm đầu đến trường.
Phương pháp của cô Sumi Siyag không chỉ giúp giảm thời gian điểm danh mà còn khơi gợi niềm vui khi đến lớp. Nó biến một thủ tục hành chính khô khan thành một hoạt động thú vị, khuyến khích sự tham gia chủ động. Nhiều giáo viên và phụ huynh trên thế giới cũng bày tỏ mong muốn áp dụng ý tưởng tương tự. Theo thống kê từ Instagram, video đã nhận được hơn 27 triệu lượt xem và hàng trăm nghìn lượt thích, cho thấy sức lan tỏa mạnh mẽ của một ý tưởng giáo dục giản dị nhưng đầy tính nhân văn.
