Bệ phóng tin học: Công trình dân vận gần dân của Cảnh sát cơ động
Bệ phóng tin học: Công trình dân vận gần dân

Chương trình “Bệ phóng tin học” do Ban Thanh niên Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động triển khai đã xây dựng 28 phòng học tin học tại các tỉnh Sơn La, Hà Tĩnh và Đắk Lắk, với tổng kinh phí huy động xã hội hóa đạt 1,46 tỷ đồng, phục vụ khoảng 30.000 học sinh. Đây là kết quả cập nhật đến tháng 7/2026, thể hiện cách làm dân vận thiết thực: lấy tri thức số làm cầu nối và hiệu quả phục vụ nhân dân làm thước đo.

Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn

Tại nhiều địa bàn vùng sâu, vùng xa, học sinh vẫn thiếu máy tính, phòng học chưa đồng bộ, kết nối Internet chưa ổn định; nhiều em học môn Tin học chủ yếu bằng lý thuyết, ít có cơ hội thực hành. Khoảng cách địa lý kéo theo khoảng cách về khả năng tiếp cận công nghệ và tri thức số. Từ thực tế đó, Ban Thanh niên Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động đã lựa chọn hướng đi đồng bộ: mỗi phòng tin học được triển khai từ khảo sát nhu cầu, hoàn thiện hạ tầng, lắp đặt thiết bị, tập huấn giáo viên đến theo dõi, hỗ trợ sau bàn giao theo các mốc 30, 90 và 180 ngày. Thông tin về nguồn lực, thiết bị và kết quả được cập nhật trên nền tảng “Bước chân thép”, bảo đảm công khai, minh bạch và hạn chế đầu tư hình thức.

Kết quả nổi bật sau hơn một năm

Theo thông báo từ Cục V05, sau hơn một năm triển khai, chương trình đã vận động xây dựng và đưa vào sử dụng 26 phòng học Tin học tại Sơn La, Hà Tĩnh và Đắk Lắk, với tổng kinh phí 1,32 tỷ đồng; tổ chức hơn 40 buổi tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho hơn 10.000 lượt học sinh, giáo viên và nhân dân. Cùng với đó là các hoạt động hỗ trợ nhà ở, trao quà cho học sinh khó khăn và công an xã tại địa bàn. Ngày 1/4/2026, Lãnh đạo Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động ký Quyết định số 4425/QĐ-K02-P3 công nhận mô hình dân vận khéo “Chương trình Bệ phóng tin học”.

Banner rộng Pickt — ứng dụng danh sách mua sắm cộng tác cho Telegram

Giá trị của chương trình được phản ánh qua tiếng nói từ các trường thụ hưởng. Trong thư cảm ơn ngày 15/1/2026 gửi Trung tướng Nguyễn Ngọc Vân và Ban Thanh niên, thầy Nguyễn Trọng Hùng, Hiệu trưởng trường THCS Quang Lộc (Hà Tĩnh), khẳng định phòng Tin học với 10 máy vi tính đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và học sinh tiếp cận sớm với Tin học.

Gắn phổ cập kỹ năng số với giáo dục pháp luật

Điểm khác biệt của mô hình là gắn phổ cập kỹ năng số với giáo dục pháp luật, phòng chống tội phạm, mua bán người và hướng dẫn sử dụng mạng xã hội an toàn. Nhờ đó, mỗi phòng máy không chỉ là nơi học sinh làm quen với máy tính, mà còn là không gian hình thành ý thức công dân số, giúp các em biết khai thác công nghệ đúng cách và tự bảo vệ mình trên môi trường mạng.

Thượng tá Tạ Thị Hồng Hải, Phó Trưởng Phòng Công tác chính trị Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động, nhấn mạnh: “Việc trao tặng các phòng Tin học không chỉ góp phần cải thiện điều kiện học tập, giúp học sinh vùng khó khăn được tiếp cận sớm với công nghệ thông tin, mà còn tạo nền tảng để các em mở rộng tri thức, nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão và phấn đấu trở thành những công dân có ích cho xã hội.”

Banner sau bài viết Pickt — ứng dụng danh sách mua sắm cộng tác với hình minh họa gia đình

Định hướng nhân rộng và bền vững

Chia sẻ với chúng tôi, Thượng úy Dương Hải Anh, Ủy viên Ban chấp hành Trung ương Đoàn, Trưởng Ban Thanh niên Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động, cho biết: “Chúng tôi mong muốn mỗi phòng máy được trao không chỉ đơn thuần là một công trình vật chất, mà thật sự trở thành một không gian mở của tri thức, giúp học sinh vùng khó khăn được tiếp cận công nghệ thông tin một cách bài bản, an toàn và bền vững.” Mục tiêu dài hạn là đồng hành cùng thanh thiếu nhi tại các địa bàn khó khăn, thu hẹp khoảng cách số giữa các vùng miền, bảo đảm mọi trẻ em đều có cơ hội tiếp cận tri thức. Đây cũng là cách tuổi trẻ Cảnh sát cơ động cụ thể hóa tinh thần “nghĩ mới, làm khác” và phong trào thi đua “Ba nhất” – thực hiện “Gần dân nhất” bằng việc tìm đúng nhu cầu, đến đúng địa bàn, trao đúng công trình mà nhân dân mong đợi.

Thượng tá Tạ Thị Hồng Hải đánh giá: “Sự gần dân ở đây được thể hiện bằng việc cán bộ, chiến sĩ chủ động khảo sát, lắng nghe nhu cầu từ cơ sở, kết nối nguồn lực và đồng hành đến khi công trình thật sự phát huy hiệu quả. Mỗi phòng máy vừa là công trình giáo dục, vừa là điểm tựa củng cố niềm tin và sự gắn bó giữa lực lượng công an với nhân dân.” Bà đề nghị cấp ủy, chính quyền và nhân dân địa phương tiếp tục phối hợp chặt chẽ với lực lượng công an, tham gia phong trào “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc”, giữ vững ổn định chính trị, trật tự an toàn xã hội ngay từ cơ sở.