Một nghiên cứu mới từ các trường đại học hàng đầu tại Mỹ đã đặt ra nhiều câu hỏi về hiệu quả của việc cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học. Kết quả cho thấy những lệnh cấm này gần như không cải thiện kết quả học tập, tỷ lệ chuyên cần hay tình trạng bắt nạt trên mạng.
Phương pháp nghiên cứu và kết quả chính
Các nhà khoa học tại Đại học Stanford, Đại học Duke và nhiều cơ sở giáo dục khác đã tiến hành khảo sát trên gần 1.800 trường học trên khắp nước Mỹ. Tại các trường này, học sinh bị yêu cầu cất điện thoại vào các túi khóa trong suốt thời gian học. So sánh với các trường không áp dụng lệnh cấm, nhóm nghiên cứu không tìm thấy sự khác biệt đáng kể về thành tích học tập, mức độ tập trung trong lớp hay cảm nhận của học sinh về bắt nạt trực tuyến.
Giáo sư Thomas Dee từ Đại học Stanford, đồng tác giả nghiên cứu, nhấn mạnh rằng kết quả này không có nghĩa là lệnh cấm điện thoại hoàn toàn vô ích. Ông cảnh báo việc từ bỏ các biện pháp hạn chế điện thoại có thể là một sai lầm lớn. Dữ liệu cho thấy mức độ sử dụng điện thoại của học sinh giảm đáng kể vào năm thứ ba sau khi áp dụng lệnh cấm.
Tác động trái chiều theo độ tuổi
Báo cáo ghi nhận những ảnh hưởng khác nhau tùy theo độ tuổi học sinh. Học sinh lớn tuổi có cải thiện nhẹ về điểm Toán, trong khi học sinh nhỏ tuổi hơn lại chịu tác động tiêu cực nhiều hơn. Trong năm đầu tiên thực hiện lệnh cấm, số vụ đình chỉ học tăng lên và mức độ hài lòng của học sinh giảm xuống do các trường phải thích nghi với quy định mới. Tuy nhiên, những tác động tiêu cực này giảm dần theo thời gian, và cảm giác hạnh phúc của học sinh cải thiện trở lại ở các năm tiếp theo.
Phản ứng từ các nhà giáo dục
Giáo sư Thomas Dee bày tỏ lo ngại rằng nghiên cứu có thể khiến mọi người từ bỏ lệnh cấm điện thoại. Ông nói với NPR: "Một trong những lo ngại của tôi là nghiên cứu này có thể khiến mọi người từ bỏ lệnh cấm điện thoại. Đó có thể là một sai lầm lớn."
Anh tăng cường quy định về điện thoại trong trường học
Trong bối cảnh đó, Bộ Giáo dục Anh thông báo sẽ luật hóa các biện pháp hạn chế điện thoại tại trường công lập. Dù hơn 90% trường học ở nước này đã áp dụng chính sách cấm sử dụng điện thoại, quy định mới sẽ nghiêm ngặt hơn khi yêu cầu học sinh nộp hoặc khóa điện thoại trong suốt thời gian ở trường. Trước mùa thi A-level và GCSE, cơ quan quản lý thi cử Anh cũng tiếp tục cảnh báo học sinh không mang điện thoại hoặc đồng hồ thông minh vào phòng thi, sau khi hơn 500 thí sinh bị đình chỉ tư cách dự thi vào năm ngoái. Ông Ian Bauckham, lãnh đạo Ofqual, nhấn mạnh việc mang thiết bị thông minh vào phòng thi có thể dẫn tới hậu quả nghiêm trọng như mất điểm hoặc bị hủy kết quả môn thi.
Nghiên cứu này mở ra nhiều góc nhìn mới về việc quản lý điện thoại trong trường học, đồng thời khẳng định rằng không có giải pháp đơn giản nào cho vấn đề phức tạp này.
