Phó Thủ tướng Lê Thành Long nhấn mạnh yêu cầu ngành giáo dục cần tạo chuyển biến thực chất trong từng nhà trường, lớp học, tránh bệnh hình thức, hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Phát biểu tại hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 19/10, Phó Thủ tướng đánh giá cao những kết quả đạt được, đồng thời chỉ ra những tồn tại, hạn chế cần khắc phục.
Yêu cầu chuyển biến thực chất từ cơ sở
Theo Phó Thủ tướng, chất lượng giáo dục phải được đo lường bằng kết quả cụ thể từ mỗi trường học, mỗi lớp học. Ông yêu cầu các cơ sở giáo dục tập trung đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Đặc biệt, cần khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, giảm áp lực cho học sinh.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, năm học 2024-2025, ngành giáo dục đã đạt được nhiều kết quả quan trọng: tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 98,17%; 100% tỉnh thành hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học và THCS; 63% trường học đạt chuẩn quốc gia. Tuy nhiên, vẫn còn tình trạng chênh lệch chất lượng giữa các vùng miền, thiếu giáo viên cục bộ.
Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
Phó Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, hoàn thiện chính sách, cơ chế tự chủ đại học; tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện quy chế chuyên môn. Đối với giáo dục phổ thông, cần đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS và THPT, tạo cơ hội học tập suốt đời.
Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chia sẻ, thành phố đã triển khai thí điểm mô hình "Trường học hạnh phúc" tại 100 trường, bước đầu mang lại hiệu quả tích cực. Mô hình này tập trung vào xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, giảm stress cho học sinh và giáo viên.
Cam kết thực hiện mục tiêu đổi mới
Phó Thủ tướng khẳng định, Chính phủ sẽ tiếp tục ưu tiên đầu tư cho giáo dục, bảo đảm ngân sách nhà nước chi cho giáo dục đạt 20% tổng chi ngân sách. "Cần tạo chuyển biến thực chất từ chủ trương đến hành động, từ văn bản đến thực tiễn, từ trung ương đến từng lớp học", ông nhấn mạnh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt mục tiêu năm học 2025-2026 tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông mới; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh. Đồng thời, đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý giáo dục, xây dựng cơ sở dữ liệu ngành giáo dục thống nhất.
