Cú 'quay xe' ngoạn mục: Nam sinh từ bỏ ước mơ làm giáo viên Toán trở thành thủ khoa chuyên Địa lý Hà Nội
Cú 'quay xe' giúp nam sinh thành thủ khoa chuyên Địa lý

Nguyễn Đức Khang, học sinh lớp 9A7 trường THCS Giảng Võ (Hà Nội), vừa trở thành một trong 15 thủ khoa lớp 10 chuyên của Sở GD&ĐT Hà Nội với tổng điểm xét tuyển 44,25 ở môn chuyên Địa lý, trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Bên cạnh đó, nam sinh đạt 26,75 điểm trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập, sở hữu chứng chỉ IELTS 7.0 và Huy chương vàng môn Tiếng Anh tại kỳ thi Tiếng Anh quốc tế Kangaroo (IKLC).

Bỏ định hướng làm giáo viên Toán để theo đuổi Địa lý

Theo chị Mai Thu Hà, mẹ của Khang, gia đình có truyền thống làm giáo viên nên từ nhỏ đã định hướng con trở thành thầy giáo dạy Toán. Khang cũng đồng ý và lên kế hoạch cho con đường này. Tuy nhiên, đến đầu năm học lớp 7, em bất ngờ thổ lộ không muốn làm giáo viên nữa mà muốn theo đuổi một ngành thách thức hơn trong lĩnh vực kinh tế. “Khi đó, cả nhà đã lo lắng vì không có nền tảng, sợ con sẽ gặp khó khăn”, chị Hà kể.

Người có ảnh hưởng lớn đến quyết định của Khang là chị gái, hiện là giáo viên Tiếng Anh. Nhận thấy em trai yêu thích môn Địa lý, chị đã khuyên em theo đuổi nghiêm túc. Cách dạy của thầy cô cũng khiến Khang cảm thấy Địa lý không khô khan. “Em không học theo cách ghi nhớ số liệu mà cố gắng hiểu bản chất, hiểu ý nghĩa của các con số và sử dụng tư duy logic để ghi nhớ”, Khang chia sẻ.

Banner rộng Pickt — ứng dụng danh sách mua sắm cộng tác cho Telegram

Tình yêu Địa lý được bồi đắp qua những chuyến du lịch

Tình yêu với môn học càng được nuôi dưỡng qua những chuyến du lịch xuyên Việt cùng gia đình. Mỗi dịp hè, gia đình chị Hà thường đưa con khám phá các vùng đất mới, và đó trở thành những giờ học Địa lý đặc biệt. Đi đến tỉnh, thành phố nào, Khang cũng tìm hiểu về điều kiện tự nhiên, đặc điểm kinh tế, văn hóa, dân cư và thế mạnh phát triển của vùng đất đó. “Những trải nghiệm thực tế giúp kiến thức trong sách giáo khoa trở nên sinh động, dễ hiểu, thu hút hơn rất nhiều”, em nói.

Về bí quyết học tập, Khang thường tập trung nghe giảng và hoàn thiện bài tập trên lớp. Ngoài giờ học chính và học thêm để thi chuyên, buổi tối em chỉ học khoảng hơn 1 giờ. Dù lịch học lớp 9 bận rộn, em luôn biết cách cân bằng việc học và nghỉ ngơi. Có hôm cảm thấy mệt mỏi, thiếu ngủ, em nhờ mẹ xin cô giáo cho nghỉ học buổi sáng để ngủ, nạp lại năng lượng.

Phương pháp học tập khoa học và tinh thần tự học

Cô Ngô Khánh Linh, giáo viên dạy Toán lớp 9A7, nhận xét điều ấn tượng nhất ở Khang là khả năng xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng giai đoạn. Em không học dàn trải mà luôn xác định mục tiêu trọng tâm để bứt phá. “Chính vì thế, em vừa đạt thành tích cao ở môn chuyên, vừa nằm trong nhóm khoảng 2,7% học sinh Hà Nội đạt từ 9 điểm môn Toán trở lên trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm nay”, cô Linh nói.

Cô Lê Thị Loan, giáo viên chủ nhiệm, cho biết Khang đã nỗ lực bền bỉ suốt 4 năm THCS. Ngay từ lớp 6, lớp 7, em học giỏi đều các môn, đạt danh hiệu học sinh xuất sắc. Điểm đáng quý là phương pháp học tập khoa học, không học lệch, không học vẹt, luôn hướng tới hiểu sâu bản chất vấn đề. “Trong quá trình học Địa lý, em đặc biệt quan tâm đến các nội dung về Địa lý kinh tế, mối quan hệ giữa con người với tài nguyên, môi trường và dần hình thành tư duy tiếp cận các vấn đề theo hướng phát triển bền vững”, cô Loan nói.

Banner sau bài viết Pickt — ứng dụng danh sách mua sắm cộng tác với hình minh họa gia đình

Hành trình nỗ lực và dự định tương lai

Từ năm lớp 8, khi tham gia đội tuyển và đạt giải nhì cấp quận, Khang đã thể hiện niềm say mê đặc biệt với môn Địa lý. Với các chuyên đề phức tạp như công nghiệp hóa, đô thị hóa, khai thác tài nguyên, em chủ động tìm tòi tài liệu, tự phân tích và đúc rút kiến thức thay vì phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên. Cô Loan nhấn mạnh: “Điểm nổi bật nhất ở Khang là tinh thần tự học, nghị lực vươn lên. Môn Địa lý đòi hỏi vừa nhớ số liệu, vừa phân tích biểu đồ, bản đồ; nếu không có tinh thần tự học thì khó đi đường dài”.

Khi trúng tuyển vào trường chuyên Hà Nội - Amsterdam, Khang cho biết sẽ muốn nghiên cứu sâu hơn về cách các yếu tố địa lý tác động đến sự phát triển kinh tế, để có nền tảng tốt cho các ngành liên quan đến kinh tế. Tối công bố kết quả, em đã trải qua những giờ phút hồi hộp, lo lắng. Dù được bố động viên nếu không đỗ có thể học trường tư, em vẫn sốt ruột đi lại liên tục trong nhà. Khi kết quả hiển thị, Khang vỡ òa niềm vui. Mẹ em chia sẻ: “Con hò reo vì tất cả các mục tiêu đặt ra đều đạt được, nhất là trúng tuyển vào trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam với mức điểm cao”.