Nguyễn Thị Minh Hiển, cựu giáo viên Trường THPT Tây Trà (huyện Trà Bồng, Quảng Ngãi), vừa tốt nghiệp thạc sĩ ngành Giáo dục (TESOL) tại Đại học Sydney, Australia. Cô đặt mục tiêu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy nhằm thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa vùng cao và thành thị.
Hành trình từ vùng cao đến đại học hàng đầu thế giới
Sinh ra trong gia đình có truyền thống nhà giáo tại Quảng Ngãi, Hiển theo học ngành Sư phạm Tiếng Anh tại Trường Đại học Phạm Văn Đồng (2015-2019) và tốt nghiệp á khoa của khoa, xếp thứ hai trong số 96 sinh viên. Ngay từ khi còn là sinh viên, cô đã quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ trong dạy và học ngoại ngữ thông qua các nghiên cứu về sử dụng nền tảng Internet trong học tập.
Sau khi tốt nghiệp, Hiển giảng dạy tại các trung tâm Anh ngữ trước khi trúng tuyển viên chức năm 2022 và được phân công công tác tại Trường THPT Tây Trà, nơi phần lớn học sinh là người dân tộc thiểu số. Ba năm đứng lớp ở vùng cao trở thành bước ngoặt quan trọng. Cô chia sẻ: "Điều khiến tôi trăn trở nhất là khoảng cách về cơ hội học tập giữa học sinh vùng cao và thành thị. Tôi bắt đầu thử nghiệm các ứng dụng học ngoại ngữ, công cụ AI trong lớp học và nhận ra công nghệ có thể tạo ra khác biệt nếu được sử dụng đúng cách".
Chinh phục học bổng Australia Awards và thạc sĩ tại Sydney
Năm 2024, Hiển giành học bổng toàn phần Australia Awards của Chính phủ Australia để theo học chương trình Thạc sĩ Giáo dục (TESOL) tại Đại học Sydney. Những tháng đầu tại Australia là quãng thời gian nhiều thử thách. Cô phải học lại cách đọc tài liệu, viết học thuật và tư duy phản biện. "Điều đưa tôi đến ngày hôm nay không phải là chưa từng muốn bỏ cuộc, mà là mỗi lần muốn bỏ cuộc, tôi lại tìm được một lý do để đi tiếp", cô nói. Lý do đó luôn là những học trò ở Tây Trà: "Mỗi khi mệt mỏi, tôi lại nghĩ đến những học sinh từng đi bộ nhiều cây số để đến lớp. So với các em, khó khăn của tôi ở Sydney chưa là gì cả".
Nỗ lực của Hiển mang lại kết quả tích cực. Ngay học kỳ đầu tiên, cô đạt điểm trung bình WAM 82/100, đủ điều kiện theo định hướng nghiên cứu và được giảng viên nhận hướng dẫn thực hiện luận văn. Đề tài của cô tập trung nghiên cứu cách giáo viên tiếng Anh tại Việt Nam bản địa hóa nội dung liên văn hóa trong giáo trình với sự hỗ trợ của AI.
Phát triển công cụ AI và hoạt động cộng đồng
Song song với nghiên cứu, Hiển đảm nhiệm vai trò trưởng dự án tại cuộc thi "Oceania EduX Hackathon 2026" do Cambridge EdTech Society phối hợp Microsoft tổ chức tại Sydney. Nhóm của cô phát triển ContextBridge AI, công cụ hỗ trợ giáo viên tìm kiếm nội dung tương đồng trong văn hóa bản địa, đánh giá độ tin cậy và chuyển hóa thành học liệu phù hợp với chương trình giảng dạy. Theo cô, AI chỉ đóng vai trò hỗ trợ, còn giáo viên vẫn là người quyết định cuối cùng.
Bên cạnh học tập, Hiển tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng. Cô là Trưởng nhóm Sinh viên cao học của Hội Sinh viên Việt Nam tại Đại học Sydney, mentor hỗ trợ sinh viên Việt Nam mới sang Australia và tích cực kết nối cộng đồng học bổng Australia Awards. Năm học 2025-2026, cô được trao danh hiệu "Sinh viên 5 tốt" cấp Australia và được chọn phát biểu đại diện tại lễ tuyên dương. Cô cũng là một trong tám diễn giả chính của Diễn đàn Trí thức trẻ Việt Nam tại Australia 2026, chia sẻ về ứng dụng AI trong giáo dục và đổi mới phương pháp giảng dạy.
Đánh giá từ nhà trường và kế hoạch tương lai
Cô Trần Thị Mai Đào, Chủ tịch Hội đồng trường Đại học Phạm Văn Đồng, đánh giá: "Quá trình công tác tại Trường THPT Tây Trà cho thấy Minh Hiển luôn kiên trì theo đuổi mục tiêu giảm bất bình đẳng giáo dục, đặc biệt với học sinh dân tộc thiểu số ở vùng sâu, vùng xa".
Sau khi hoàn thành chương trình tại Đại học Sydney, Hiển sẽ trở về Việt Nam theo đúng cam kết của học bổng. Trước mắt, cô mong muốn tiếp tục phát triển các công cụ AI hỗ trợ giáo viên tiếng Anh, chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng công nghệ trong dạy học và theo đuổi nghiên cứu ở bậc tiến sĩ về AI trong giáo dục. "Đi để trở về luôn là kim chỉ nam của tôi. Tôi muốn mang về không chỉ kiến thức hay một tấm bằng, mà là năng lực tạo ra những giải pháp để giáo viên và học sinh Việt Nam có thêm cơ hội học tập tốt hơn", cô chia sẻ.
Nhìn lại hành trình, Hiển cho rằng điều quý giá nhất là sự thay đổi trong cách nhìn về nghề giáo. "Nếu những điều mình học được có thể giúp một giáo viên dạy tốt hơn hay một học sinh vùng khó có thêm cơ hội học tập, đó mới là thành công lớn nhất", nữ thạc sĩ nói.
