Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa phát động “Tháng tự học tiếng Anh dành cho giáo viên toàn quốc” năm 2026, đánh dấu bước cụ thể hóa chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Chương trình không chỉ là một khóa học trực tuyến hay chương trình bồi dưỡng ngắn hạn, mà là khởi đầu của phong trào học ngoại ngữ trong đội ngũ nhà giáo, tận dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo để phát triển nghề nghiệp.
Vai trò then chốt của giáo viên trong kỷ nguyên số
Đảng và Nhà nước luôn xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu, và đội ngũ nhà giáo là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục. Trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh chuyển đổi số, hội nhập quốc tế và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, vai trò của người thầy càng trở nên quan trọng. Người thầy hôm nay không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn phải truyền cảm hứng học tập, giúp học sinh hình thành năng lực tự học, tư duy toàn cầu và khả năng thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của khoa học, công nghệ và thị trường lao động.
Việc nâng cao năng lực ngoại ngữ của giáo viên giúp cải thiện chất lượng dạy học môn tiếng Anh, mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức mới, khai thác hiệu quả tài nguyên giáo dục số, ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong dạy học, nghiên cứu và phát triển nghề nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, từng bước xây dựng môi trường giáo dục nơi tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai.
Mô hình tiên phong tại Tuyên Quang
Tại Trường trung học cơ sở Lê Quý Đôn (tỉnh Tuyên Quang), từ ngày 24/3/2026, nhà trường tổ chức lớp học tiếng Anh miễn phí dành cho cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường vào tiết 5 các ngày thứ Hai và thứ Ba hằng tuần. Bên cạnh học trực tiếp, học viên thường xuyên tham gia các lớp học trực tuyến. Theo Hiệu trưởng Lý Thị Mai Hương, các giáo viên bộ môn đã có thể sử dụng các câu chào hỏi, giao tiếp cơ bản. Nhà trường áp dụng dạy song ngữ (viết tiêu đề bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt), thúc đẩy nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong trường phổ thông.
Công nghệ AI hỗ trợ giáo viên
Bà Nguyễn Thị Ngọc Lan, Chủ tịch Tập đoàn Atlantic Group – đơn vị phối hợp tổ chức chương trình “Tháng tự học tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên” năm 2026, nhận định: “Học sinh, sinh viên ngày nay có trình độ ngoại ngữ cao hơn, khao khát khám phá tri thức thông qua nhiều ngôn ngữ khác nhau. Để đưa tiếng Anh thật sự trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường thì phải bắt đầu từ chính người thầy.”
Bà Lan cho biết đội ngũ của bà đã tạo ra nền tảng FSEL – một người trợ lý AI kiên nhẫn và tận tâm, giúp giảm đáng kể những công việc lặp lại như luyện nghe-nói-phát âm, chấm bài viết 24/7 và xây dựng lộ trình học tập cá nhân hóa cho từng học sinh dù lớp học có sĩ số lớn. “Nhờ đó, thầy, cô giáo sẽ có thêm thời gian để tập trung vào những điều cốt lõi và truyền cảm hứng, khơi dậy đam mê cùng học trò bằng cả tấm lòng,” bà Lan chia sẻ.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT: Không gây áp lực, chỉ cần tiến bộ mỗi ngày
Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: “Bộ không đặt yêu cầu hay kỳ vọng tất cả các thầy, cô giáo từ miền xuôi đến miền núi phải ngay lập tức đạt một trình độ tiếng Anh nhất định. Bộ mong muốn các thầy, cô giáo dành cho bản thân mình một khoảng thời gian mỗi ngày học thêm một chút, tiến bộ thêm một chút và duy trì thói quen học tập liên tục.”
Giá trị lớn nhất của chương trình không nằm ở số giờ học hay chứng chỉ đạt được, mà cốt lõi là hình thành văn hóa tự học trong đội ngũ nhà giáo. Hình ảnh một người thầy không ngừng học tập sẽ là tấm gương có sức thuyết phục lớn nhất đối với học sinh. Bộ đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố, các cơ sở giáo dục chủ động tạo môi trường học tập tích cực, điều kiện thuận lợi để giáo viên cùng học, cùng chia sẻ, cùng tiến bộ; khuyến khích giáo viên chia sẻ kinh nghiệm và hình thành cộng đồng học tập trong nhà trường. Các cơ sở giáo dục không tạo áp lực chỉ tiêu và thành tích; tuyệt đối không sử dụng kết quả của tháng phát động làm tiêu chí đánh giá, bình xét thi đua.
Ông Thưởng khẳng định: “Mỗi thầy, cô giáo hãy coi việc học tiếng Anh là cơ hội để phát triển bản thân và mở rộng tri thức nghề nghiệp. Hãy bắt đầu từ những mục tiêu phù hợp với khả năng của mình, học đều đặn, kiên trì và tận dụng hiệu quả các nền tảng số, trí tuệ nhân tạo để nâng cao chất lượng tự học. Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là mục tiêu lớn, đòi hỏi sự quyết tâm của toàn ngành. Nhưng mọi sự thay đổi đều bắt đầu từ sự thay đổi của mỗi người thầy.”
