Deng Leyan, học sinh trường Trung học Thượng Hải, tiếp tục đạt điểm tuyệt đối 42/42 tại Olympic Toán học Quốc tế (IMO) năm 2026, diễn ra tại Thượng Hải, Trung Quốc. Thành tích này nối tiếp kỳ tích tương tự tại IMO năm 2025, giúp em trở thành thí sinh hiếm hoi đạt điểm tuyệt đối hai năm liên tiếp.
Không chỉ bảo vệ thành tích, Deng Leyan còn được chọn cùng một thí sinh đội tuyển Thụy Sĩ đại diện toàn thể thí sinh thực hiện nghi thức tuyên thệ trong lễ khai mạc IMO 2026.
Phát hiện năng khiếu từ năm 3 tuổi
Deng Leyan hiện là học sinh trường Trung học Thượng Hải, ngôi trường lâu đời và danh tiếng nhất thành phố. Trước đó, em học tại trường Tiểu học Dân lập Shengda Garden và trường THCS Dân lập Huayu, đều ở Thượng Hải.
Theo thông tin từ nhà trường, Deng bộc lộ niềm yêu thích với toán từ nhỏ. Gia đình phát hiện năng khiếu của em từ năm 3 tuổi, khi em có thể nhớ số điện thoại của cha mẹ chỉ sau một lần học.
Nhận ra khả năng của con, cha mẹ Deng quyết định tạo điều kiện để em phát triển. Bên cạnh việc học kiến thức, họ chú trọng hình thành thói quen tự học, tính tự giác, khả năng đối mặt với khó khăn và chủ động tìm tòi.
Chương trình học tập cá nhân hóa
Sau khi vào học tại trường THCS Dân lập Huayu, Deng được nhà trường xây dựng chương trình học phù hợp với quá trình tham gia các kỳ thi toán. Trong các tiết học của những môn không thuộc nhóm thi chuyển cấp và thời gian tự học, nam sinh được phép học riêng tại thư viện. Thầy cô điều chỉnh một số bài tập thường xuyên để em dành thời gian nghiên cứu toán học.
Tháng 9/2024, Deng Leyan trúng tuyển lớp chuyên năng khiếu Toán, trường THPT Thượng Hải. Cũng trong năm này, khi vẫn còn là học sinh THCS, em giành huy chương đồng ở nội dung Tổ hợp và Xác suất tại vòng chung kết cuộc thi Toán học Toàn cầu Alibaba, trở thành học sinh THCS đầu tiên nhận giải thưởng ở sân chơi này.
Khi nhắc về học trò, thầy Lu, giáo viên đồng thời là huấn luyện viên môn Toán, cho biết: “Deng Leyan tiếp thu nhanh, yêu thích toán và tính tự giác cao. Trong các buổi học, khi tôi giao bài có độ khó lớn cho cả lớp, em thường tìm ra lời giải trong thời gian ngắn.” Thầy cũng cho biết môi trường học tập tại trường và sự cạnh tranh giữa các học sinh góp phần giúp Deng duy trì động lực học tập.
Bạn học cũ Liu Zifan chia sẻ: “Deng Leyan có khả năng tập trung trong thời gian dài khi học toán. Nam sinh thường nhanh chóng nhận ra hướng giải những bài toán khó. Cách tiếp cận vấn đề của em mang đến nhiều góc nhìn mới cho các bạn trong lớp.” Vì vậy, trong trường, Deng được nhiều học sinh gọi với biệt danh “anh Yan”.
Thành tích ấn tượng trước IMO
Trước khi liên tiếp đạt điểm tuyệt đối tại IMO, Deng Leyan đã có nhiều thành tích ở các kỳ thi toán trong nước. Năm lớp 8, em giành giải Weiming - giải thưởng cao nhất của Trại hè Toán học và Công nghệ dành cho học sinh trung học do Đại học Bắc Kinh tổ chức, đồng thời đoạt giải nhất tại cuộc thi Toán học toàn quốc Cup Liu Hui.
Năm 2024, Deng Leyan đạt điểm tuyệt đối và xếp hạng nhất tại Olympic Toán học Trung Quốc (CMO) lần thứ 40. Đến năm 2025, em tiếp tục giành huy chương vàng với điểm tuyệt đối tại CMO lần thứ 41. Tính đến năm 2025, Deng đã giành hơn 20 giải thưởng ở các cuộc thi toán học, trong đó có giải nhất kỳ thi Toán học THPT Trung Quốc, giải nhất Olympic Toán học Đông Nam Trung Quốc và nhiều năm liên tiếp nhận học bổng dành cho học sinh năng khiếu cùng giải thưởng từ hiệu trưởng trường THCS Huayu.
Bí quyết thành công: tự học và quản lý thời gian
Chia sẻ về hành trình học tập, chủ nhân hai huy chương vàng IMO cho biết quản lý thời gian là yếu tố quan trọng. Em luôn cố gắng tập trung trên lớp, hoàn thành các nhiệm vụ học tập đúng giờ để có thêm quỹ thời gian dành cho toán. Nam sinh cũng cho rằng tự học là kỹ năng cần thiết. Thay vì phụ thuộc vào các lớp học bên ngoài, em chú trọng nghiên cứu tài liệu, tự tìm lời giải và kết nối các mảng kiến thức với nhau.
Trong bài phát biểu tại trường cũ hồi năm ngoái, Deng kể bản thân không phải lúc nào cũng đạt kết quả cao ở mọi môn học. Em từng đạt 89 điểm môn Tiếng Anh, bằng mức trung bình của lớp, trong khi lớp trưởng đạt 99 điểm. Ở một kỳ thi Ngữ văn khác, dù đã dành nhiều thời gian ôn tập, em vẫn nhận điểm thấp hơn mức trung bình của lớp, trong khi một bạn học thường ngủ trong giờ lại đứng đầu. Từ những trải nghiệm này, em cho rằng mỗi người có thế mạnh khác nhau và không nên so sánh bản thân với người khác.
“Chúng ta đón nhận điểm mạnh, thành công của mình, cũng như những thiếu sót và thất bại. Đừng so sánh mù quáng, cũng đừng mải mê chạy theo kỳ vọng bên ngoài. Hãy tìm điều mình yêu thích rồi đào sâu vào nó”, nam sinh chia sẻ.
