Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Dự thảo đang được lấy ý kiến góp ý từ các cơ quan, tổ chức và cá nhân.
Phân biệt hai nhóm hoạt động giáo dục
Theo dự thảo, hoạt động giáo dục tăng cường nhằm củng cố, mở rộng kiến thức, kỹ năng, phát triển phẩm chất, năng lực cho người học, góp phần thực hiện mục tiêu chương trình nhưng không thuộc nội dung chương trình bắt buộc. Đặc biệt, Bộ GD-ĐT dự kiến cho phép các hoạt động này được tổ chức trong khung thời gian hoạt động giáo dục của nhà trường, tức là trong giờ chính khóa.
Nội dung giáo dục tăng cường gồm ba nhóm: giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống văn hóa, truyền thống lịch sử, pháp luật, quốc phòng - an ninh; giáo dục thể chất, thẩm mỹ, hướng nghiệp, khởi nghiệp, tài chính, kỹ năng mềm, kỹ năng sinh tồn, phòng chống thiên tai, xâm hại trẻ em; phát triển năng lực số, kiến thức trí tuệ nhân tạo (AI), an toàn không gian mạng, giáo dục STEM/STEAM, khoa học, công nghệ, tin học và ngoại ngữ.
Giáo dục theo nhu cầu người học
Trong khi đó, giáo dục theo nhu cầu người học là hoạt động do sở GD-ĐT tổ chức, quản lý trên cơ sở tự nguyện đăng ký của học sinh và cha mẹ học sinh, nhằm phát triển năng khiếu, sở thích cá nhân, rèn kỹ năng sống ngoài nội dung bắt buộc và được thực hiện ngoài thời gian chính khóa. Nội dung tập trung vào bồi dưỡng năng khiếu nghệ thuật, thể dục thể thao; các chương trình ngoại ngữ nâng cao; câu lạc bộ sở thích, dự án học tập, giao lưu văn hóa, trải nghiệm sáng tạo; các hoạt động kỹ năng bổ trợ theo nguyện vọng cá nhân.
Dự thảo nhấn mạnh: "Tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi hay nhồi nhét kiến thức các môn học trong chương trình giáo dục phổ thông những nội dung vốn thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định về dạy thêm, học thêm."
Quy định về giảng dạy và tài chính
Dự thảo cũng quy định về người trực tiếp giảng dạy, cơ sở vật chất và tài liệu giảng dạy. Nghiêm cấm sử dụng tài liệu chưa được thẩm định, phê duyệt. Cho phép tổ chức hoạt động tại các địa điểm ngoài nhà trường như doanh nghiệp, làng nghề, nông trại, không gian trải nghiệm. Người đứng đầu cơ sở giáo dục phải trực tiếp đánh giá điều kiện an toàn và báo cáo cơ quan quản lý giáo dục phê duyệt trước khi triển khai.
Về mức thu, dự thảo quy định không vượt quá mức trần do HĐND cấp tỉnh quy định, bảo đảm công khai, minh bạch.
Phản ứng từ phụ huynh
Việc đưa các hoạt động giáo dục tăng cường như kỹ năng sống, STEM, tiếng Anh liên kết (phải đóng thêm kinh phí) vào thời khóa biểu chính khóa lâu nay gây bức xúc trong phụ huynh. Nhiều phụ huynh cho rằng họ không có nhu cầu hoặc điều kiện đóng góp nhưng buộc phải cho con học. Dự thảo của Bộ GD-ĐT được cho là "hợp thức hóa" việc chèn các môn học tăng cường vào giờ chính khóa mà nhiều trường đã thực hiện.
