Quảng Ngãi: Dạy bơi trong trường tiểu học - Kỹ năng sống còn cho trẻ nhỏ
Những câu chuyện đau lòng về trẻ em đuối nước vẫn còn ám ảnh trong tâm trí nhiều bậc cha mẹ, đặc biệt tại các địa phương có hệ thống sông hồ, ao suối dày đặc như Quảng Ngãi. Xuất phát từ thực tiễn này, kế hoạch tổ chức dạy học bơi cho học sinh tiểu học năm học 2025-2026 của Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đã được xây dựng một cách bài bản, nghiêm túc và chuẩn bị kỹ lưỡng.
Chương trình dạy bơi bài bản và chuyên nghiệp
Học sinh được khởi động kỹ càng trước khi xuống nước, đảm bảo an toàn tối đa. Cô Lê Thị Hồng Liên, Hiệu trưởng nhà trường, khẳng định: “Học bơi giờ đây không đơn thuần là hoạt động thể chất mà đã trở thành yêu cầu sống còn, trang bị kỹ năng bảo vệ bản thân cho các em nhỏ trước những nguy cơ từ thiên nhiên. Với gần 720 học sinh khối 1, 2, 3, đây là mục tiêu giáo dục toàn diện, lấy sức khỏe và an toàn các em đặt lên hàng đầu.”
Kế hoạch này nằm trong chủ trương đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống, quyết liệt phòng chống tai nạn thương tích học đường của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như kế hoạch phát triển toàn diện học sinh của tỉnh Quảng Ngãi. Nhà trường đã đầu tư khai thác hồ bơi, huy động 3 giáo viên thể chất giàu kinh nghiệm, phối hợp chặt chẽ cùng ban giám hiệu, đội ngũ chủ nhiệm lớp, tổng phụ trách đội để triển khai công tác dạy bơi đồng bộ và chuyên nghiệp.
Phương pháp giảng dạy thực tiễn và an toàn
Khác với hình thức tập huấn lý thuyết hay các lớp học bơi theo chiến dịch trước đây, dạy bơi trong nhà trường được lồng ghép thành tiết học thực tiễn, diễn ra thường xuyên vào tiết cuối các buổi chiều từ thứ 2 đến thứ 6, mỗi ngày một lớp. Một chu trình học kéo dài từ 35 đến 40 phút mỗi tiết, bao gồm cả lý thuyết và thực hành dưới sự hướng dẫn trực tiếp về kỹ năng cơ bản như làm quen với nước, tập thở, tập nổi, và tiến tới nắm vững kỹ thuật bơi ếch.
Sự phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng trong nhà trường là yếu tố then chốt. Thầy Huỳnh Văn Tú, người quản lý hồ bơi, chia sẻ: “Các em ở độ tuổi nhỏ, tâm lý còn e dè, sợ nước nên giáo viên luôn phải kiên nhẫn, quan sát kỹ để động viên. Đặc biệt, bên cạnh dạy kỹ thuật bơi ếch, chúng tôi tập trung trang bị kỹ năng an toàn như quy tắc xử lý khi bị chuột rút, kỹ năng tự nổi, cách kêu cứu, nhận biết nguy hiểm dưới nước.”
Giá trị bền vững và tác động tích cực
Dù mô hình mới thực hiện tại 21 lớp với 720 học sinh, sức lan tỏa vượt xa phạm vi sân trường. Nhiều phụ huynh như anh Nguyễn Tiến Dũng, phụ huynh học sinh lớp 3A, vui mừng cho biết: “Chỉ sau vài buổi học bơi ở trường, cháu không còn sợ nước như trước, ngày nào đi học về cũng khoe với mẹ về các kỹ năng vừa học được. Chúng tôi yên tâm hơn rất nhiều khi con mình được trang bị kỹ năng sinh tồn.”
Theo cô Lê Thị Hồng Liên, dạy bơi hiệu quả không chỉ ngăn ngừa tai nạn đuối nước mà còn giúp trẻ rèn luyện thể chất, tinh thần, tính tự lập, đoàn kết, và củng cố niềm vui học tập. “Chúng ta nhận thức rằng kỹ năng sống mới là hành trang giúp các em thích nghi, trưởng thành trong bối cảnh biến đổi khí hậu, thiên tai ngày càng phức tạp,” cô Liên nhấn mạnh.
Mô hình thí điểm thành công và ý nghĩa cộng đồng
Bài học thực tiễn từ mô hình tại Quảng Ngãi mở ra hướng đi cho nhiều địa phương có địa bàn sông nước, đồng thời khẳng định trách nhiệm đầu tư của nhà nước và xã hội vào các thiết chế phòng vệ sinh mạng trẻ em. Mô hình dạy học bơi được tổ chức chặt chẽ, khoa học với đầy đủ lớp học, giáo viên, trang thiết bị, và quy trình đào tạo sát thực tiễn, trở thành hạt nhân thí điểm thành công, truyền cảm hứng cho các nhà trường khác trên cả nước.
Phía sau những động tác vỗ nước, lướt sóng của 720 em nhỏ không chỉ là niềm vui trẻ thơ mà còn là sự an tâm, kỳ vọng của cả cộng đồng về một thế hệ trẻ khỏe mạnh, chủ động, bản lĩnh bước ra cuộc đời.
