Hội thảo khởi nghiệp và STEM cho học sinh ngoại thành Hà Nội
Khởi nghiệp và STEM cho học sinh ngoại thành Hà Nội

Hội thảo khởi nghiệp và STEM cho học sinh ngoại thành Hà Nội

Ngày 7/3 tại Hà Nội, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã tổ chức Hội thảo “Hành trình khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo từ trung học phổ thông” với sự tham gia đông đảo của học sinh khu vực ngoại thành Hà Nội. Sự kiện này nhằm trang bị kiến thức về STEM, khởi nghiệp sáng tạo và nhu cầu nguồn nhân lực trong bối cảnh kinh tế số đang phát triển mạnh mẽ.

Định hướng khởi nghiệp từ sớm

Phát biểu khai mạc, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Công Tiệp, Phó Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam, nhấn mạnh rằng Việt Nam có tiềm năng lớn về khởi nghiệp với lực lượng thanh niên năng động và sáng tạo. Tuy nhiên, nhiều bạn trẻ vẫn thiếu kiến thức nền tảng và kỹ năng để hiện thực hóa ý tưởng trong môi trường thực tiễn. Ông Tiệp cho rằng việc trang bị tư duy đổi mới sáng tạo và kiến thức khởi nghiệp ngay từ bậc trung học phổ thông có ý nghĩa quan trọng, giúp học sinh chủ động định hướng nghề nghiệp và thích ứng với thị trường lao động trong bối cảnh chuyển đổi số.

Theo ông Tiệp, khu vực ngoại thành Hà Nội với nhiều làng nghề, tiềm năng nông nghiệp và du lịch đang đứng trước cơ hội lớn trong quá trình chuyển đổi số và phát triển kinh tế nông thôn. Hội thảo được tổ chức cho học sinh thuộc cụm 12 xã ngoại thành, bao gồm: Phú Xuyên, Phượng Dực, Chuyên Mỹ, Đại Xuyên; Vân Đình, Ứng Thiên, Hòa Xá, Ứng Hòa; Mỹ Đức, Hồng Sơn, Phúc Sơn và Hương Sơn. Mục tiêu không chỉ giúp học sinh định hướng tương lai mà còn góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ chính địa phương.

Banner rộng Pickt — ứng dụng danh sách mua sắm cộng tác cho Telegram

Vai trò của giáo dục STEM và khởi nghiệp

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Lan, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam, gửi thông điệp tới các em học sinh, sinh viên, bày tỏ niềm tin rằng thế hệ trẻ chính là tương lai của đất nước và dân tộc. Bà Lan khuyến khích các em nuôi dưỡng ước mơ và giữ ngọn lửa khát vọng vươn lên. Theo bà, khởi nghiệp không nhất thiết phải bắt đầu từ những điều lớn lao mà có thể khởi nguồn từ những điều bình dị, từ nhu cầu và vấn đề thực tiễn của cuộc sống quanh ta.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Sử Thanh Long, giảng viên cao cấp Khoa Thú y, Học viện Nông nghiệp Việt Nam, chia sẻ về vai trò của giáo dục STEM trong việc hình thành tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh. Ông Long nhấn mạnh rằng STEM không chỉ là kiến thức lý thuyết mà còn là công cụ giúp người học kết nối khoa học, công nghệ với các vấn đề thực tiễn của đời sống và sản xuất. Đặc biệt trong lĩnh vực nông nghiệp hiện đại, các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, tự động hóa hay công nghệ sinh học đang mở ra nhiều cơ hội đổi mới sáng tạo. Việc định hướng cho học sinh tiếp cận sớm với các lĩnh vực này sẽ giúp các em hình thành tư duy khoa học và nhận diện nhiều cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.

Banner sau bài viết Pickt — ứng dụng danh sách mua sắm cộng tác với hình minh họa gia đình

Hệ sinh thái khởi nghiệp và cơ hội học tập

Thạc sĩ Đỗ Thị Kim Hương, Giám đốc Trung tâm Quan hệ công chúng và Hỗ trợ sinh viên, Học viện Nông nghiệp Việt Nam, giới thiệu hệ sinh thái khởi nghiệp của Học viện. Bà cho biết đơn vị đã triển khai nhiều hoạt động nhằm ươm mầm tinh thần khởi nghiệp cho học sinh và sinh viên, như hội thảo hướng nghiệp, kỳ thi kiến thức công nghệ và khởi nghiệp sáng tạo, cuộc thi ý tưởng khoa học dành cho học sinh phổ thông. Từ năm 2014 đến nay, các cuộc thi khởi nghiệp do Học viện tổ chức đã thu hút hơn 1.550 dự án tham gia với sự góp mặt của gần 100 trường trung học cơ sở, trung học phổ thông, cao đẳng và đại học trên cả nước. Nhiều dự án đã đạt giải cao tại các cuộc thi khởi nghiệp cấp quốc gia và từng bước được thương mại hóa.

Thạc sĩ Vũ Anh Phương, cựu sinh viên chương trình tiên tiến của Học viện Nông nghiệp Việt Nam, hiện là Giám đốc tổ chức Scholarship EZ, chia sẻ kinh nghiệm chinh phục học bổng du học. Chị Phương nhấn mạnh rằng để tiếp cận các học bổng quốc tế, học sinh cần chuẩn bị sớm về năng lực học tập, ngoại ngữ cũng như tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa và rèn luyện kỹ năng lãnh đạo. Quan trọng hơn, mỗi bạn trẻ cần xác định rõ mục tiêu học tập và xây dựng lộ trình phát triển cá nhân phù hợp.

Phản hồi từ học sinh và tầm nhìn tương lai

Em Dương Đức Huy, học sinh lớp 12 Trường trung học phổ thông Ứng Hòa A, cho biết việc tham dự hội thảo mang lại nhiều thông tin hữu ích cho việc định hướng nghề nghiệp. Huy chia sẻ: “Qua chương trình, chúng em có cơ hội tiếp cận nhiều kiến thức mới về STEM, khởi nghiệp và kinh nghiệm săn học bổng. Em nhận ra rằng nông nghiệp ngày nay không còn là lĩnh vực khô khan mà gắn liền với đời sống và được ứng dụng nhiều công nghệ hiện đại”. Theo Huy, trong thời gian tới, em sẽ ưu tiên lựa chọn những trường có chương trình đào tạo mở, gắn với thực tiễn, có nhiều cơ hội ứng dụng trong đời sống và môi trường học tập tốt để phát triển bản thân.

Học viện Nông nghiệp Việt Nam là trường đại học công lập, đa ngành, trọng điểm quốc gia. Đến nay, Học viện đã đào tạo cho đất nước hơn 130.000 kỹ sư, cử nhân; hơn 12.000 thạc sĩ và gần 800 tiến sĩ. Nhiều sinh viên tốt nghiệp đã và đang đảm nhận các vị trí quan trọng trong cơ quan nhà nước, tổ chức quốc tế, doanh nghiệp và các tổ chức chính trị-xã hội. Với những thành tích nổi bật trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế, Học viện đã được Đảng, Nhà nước trao tặng nhiều phần thưởng cao quý như Huân chương Hồ Chí Minh, danh hiệu Anh hùng Lao động và Anh hùng Lao động thời kỳ đổi mới.

Năm 2026, Học viện tuyển sinh 50 ngành đào tạo đại học với 8.284 chỉ tiêu. Hằng năm, Học viện dành gần 30 tỷ đồng cấp học bổng khuyến khích học tập cho sinh viên; riêng năm 2026 dành gần 25 tỷ đồng học bổng cho tân sinh viên khóa K71 với nhiều chương trình hấp dẫn như học bổng sinh viên tài năng (miễn 100% học phí), học bổng du học, học bổng sinh viên toàn cầu cho các chương trình trao đổi quốc tế ngắn hạn, học bổng khởi nghiệp và học bổng doanh nghiệp.

Ban tổ chức kỳ vọng, thông qua những hoạt động như hội thảo lần này, tinh thần khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo sẽ được nuôi dưỡng từ sớm trong học sinh. Qua đó, các em có thể mạnh dạn theo đuổi đam mê, phát huy năng lực cá nhân và đóng góp cho sự phát triển của quê hương, đất nước trong thời đại kinhế số.