Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa chính thức công bố tỷ lệ chọi vào lớp 10 các trường trung học phổ thông công lập năm học 2024-2025. Theo số liệu thống kê, trường THPT Yên Hòa (quận Cầu Giấy) dẫn đầu với tỷ lệ chọi cao nhất thành phố, cụ thể là 1/3,35. Điều này có nghĩa là cứ 3,35 thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 thì chỉ có 1 em trúng tuyển.
Top 10 trường có tỷ lệ chọi cao nhất
Đứng thứ hai trong danh sách là trường THPT Chu Văn An (quận Tây Hồ) với tỷ lệ chọi 1/2,97. Tiếp theo là THPT Phan Đình Phùng (quận Ba Đình) với tỷ lệ 1/2,03. Các trường khác trong top 10 bao gồm THPT Kim Liên (1/1,92), THPT Việt Đức (1/1,87), THPT Lê Quý Đôn (1/1,76), THPT Trần Phú (1/1,66), THPT Thăng Long (1/1,58), THPT Nhân Chính (1/1,52) và THPT Quang Trung (1/1,47).
Phân tích tỷ lệ chọi theo khu vực
Các trường ở khu vực nội thành, đặc biệt là các quận trung tâm như Cầu Giấy, Tây Hồ, Ba Đình, Hoàn Kiếm, thường có tỷ lệ chọi cao do số lượng thí sinh đăng ký đông và chất lượng đào tạo được đánh giá cao. Trong khi đó, các trường ở ngoại thành có tỷ lệ chọi thấp hơn, dao động từ 1/1,1 đến 1/1,5.
Lưu ý cho thí sinh và phụ huynh
Sở GD&ĐT Hà Nội khuyến cáo thí sinh và phụ huynh cần cân nhắc kỹ lưỡng khi đăng ký nguyện vọng, dựa trên năng lực học tập và sở thích cá nhân. Việc chọn trường có tỷ lệ chọi cao đồng nghĩa với áp lực cạnh tranh lớn, nhưng cũng mang lại cơ hội học tập trong môi trường chất lượng. Thí sinh nên tham khảo thêm điểm chuẩn các năm trước và tỷ lệ chọi để có quyết định phù hợp.
Thông tin chi tiết về kỳ thi
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm 2024 sẽ diễn ra trong hai ngày 8 và 9 tháng 6. Thí sinh sẽ thi ba môn: Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ. Điểm xét tuyển được tính dựa trên kết quả thi và điểm ưu tiên (nếu có). Sở GD&ĐT sẽ công bố điểm chuẩn sau khi kỳ thi kết thúc.
Với tỷ lệ chọi cao như vậy, thí sinh cần có kế hoạch ôn tập hiệu quả, tập trung vào các môn thi chính và rèn luyện kỹ năng làm bài. Phụ huynh cũng nên đồng hành cùng con trong giai đoạn nước rút này, tạo tâm lý thoải mái và động viên tinh thần.
