Công thức tính điểm xét tốt nghiệp THPT 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã chính thức công bố công thức tính điểm xét tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) từ năm 2026. Theo đó, điểm xét tốt nghiệp sẽ được tính dựa trên 50% điểm thi và 50% điểm học bạ, thay vì tỷ lệ 70-30 như trước đây. Thay đổi này nhằm đánh giá toàn diện năng lực học sinh trong suốt quá trình học tập.
Chi tiết công thức tính điểm
Công thức tính điểm xét tốt nghiệp THPT 2026 như sau: Điểm xét tốt nghiệp = (Điểm thi THPT × 0,5) + (Điểm trung bình cả năm lớp 12 × 0,5). Trong đó, điểm thi THPT là tổng điểm của 4 môn thi bắt buộc (Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một môn tự chọn) chia cho 4. Điểm trung bình cả năm lớp 12 được tính từ kết quả học tập của tất cả các môn học trong năm học cuối cấp.
Theo ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT), việc tăng tỷ trọng điểm học bạ giúp giảm áp lực thi cử và khuyến khích học sinh học đều các môn. Ông cho biết: “Việc kết hợp điểm thi và điểm học bạ sẽ phản ánh chính xác hơn quá trình học tập của học sinh, không chỉ dựa vào một kỳ thi duy nhất”.
Những điểm mới trong kỳ thi THPT 2026
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 cũng có một số thay đổi khác. Thí sinh sẽ thi 4 môn bắt buộc gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một môn tự chọn trong số các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ. Môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, các môn còn lại thi trắc nghiệm. Thời gian thi dự kiến diễn ra trong 2 ngày, thay vì 3 ngày như trước.
Bộ GD&ĐT cũng quy định điểm liệt là 1,0 điểm cho mỗi môn thi. Thí sinh có điểm thi từ 1,0 trở xuống ở bất kỳ môn nào sẽ không đủ điều kiện xét tốt nghiệp. Ngoài ra, điểm ưu tiên khu vực và đối tượng vẫn được áp dụng theo quy định hiện hành.
Tác động đến thí sinh và nhà trường
Thay đổi này dự kiến sẽ ảnh hưởng đến cách dạy và học ở các trường THPT. Học sinh cần chú trọng học tập đều đặn trong suốt năm học, không chỉ tập trung ôn thi nước rút. Các trường cũng cần điều chỉnh phương pháp giảng dạy để đảm bảo học sinh nắm vững kiến thức nền tảng.
Nhiều chuyên gia giáo dục đánh giá cao sự thay đổi này. PGS.TS Trần Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT, nhận định: “Công thức mới giúp giảm bớt áp lực thi cử, đồng thời đánh giá được năng lực thực chất của học sinh. Đây là bước tiến phù hợp với xu hướng giáo dục hiện đại”.
