Học viện Hành chính và Quản trị công: 70 năm kiến tạo nguồn nhân lực quản trị quốc gia
Kế thừa truyền thống gần 70 năm xây dựng và phát triển từ Trường Hành chính Trung ương thành lập năm 1959, Học viện Hành chính và Quản trị công hiện là một học viện chuyên ngành về hành chính và quản trị công có uy tín thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Trong suốt chặng đường từ 1959 đến 2024, học viện đã giữ vai trò nòng cốt trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức về quản lý nhà nước từ Trung ương đến địa phương.
Thành tựu đào tạo ấn tượng
Học viện đã bồi dưỡng trên 500.000 lượt cán bộ lãnh đạo, quản lý trung và cao cấp, đồng thời đào tạo hàng chục nghìn cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ về quản lý công, chính sách công và quản lý nhà nước. Nhiều học viên đã và đang giữ các vị trí quan trọng trong bộ máy Đảng, Nhà nước và các tổ chức chính trị-xã hội. Đây cũng là đơn vị chủ lực trong xây dựng và triển khai hệ thống chương trình, tài liệu bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức theo tiêu chuẩn ngạch, vị trí việc làm và chức danh nghề nghiệp.
Cơ cấu tổ chức và năng lực đào tạo
Sau khi sáp nhập vào Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, học viện hiện có 5 đơn vị chức năng tham mưu, 7 khoa chuyên môn, 2 trung tâm, 1 tạp chí khoa học và 3 phân hiệu tại Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng và Đắk Lắk. Tổng số viên chức, người lao động là 649 người với trình độ chuyên môn ấn tượng: 1 giáo sư, 13 phó giáo sư, tiến sĩ, 135 tiến sĩ, 377 thạc sĩ, 81 cử nhân và 42 trình độ khác.
Hiện nay, học viện đang quản lý 16.485 sinh viên ở 14 ngành, 11 chuyên ngành đào tạo trình độ đại học; 1.998 học viên ở 8 ngành đào tạo trình độ thạc sĩ; 220 nghiên cứu sinh ở 2 ngành đào tạo trình độ tiến sĩ về quản lý công, luật hiến pháp và luật hành chính. Đến nay, 11/14 chương trình đào tạo trình độ đại học đã được kiểm định chất lượng, và học viện đang triển khai đánh giá cơ sở giáo dục dự kiến hoàn thành năm 2026.
Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh vai trò trung tâm của quản trị hành chính công
Tại buổi làm việc với Học viện, Thủ tướng Phạm Minh Chính khẳng định: "Trong xã hội hiện nay, quản trị hành chính công giữ vị trí trung tâm trong cấu trúc quản trị quốc gia, là khâu tổ chức thực thi quyền lực nhà nước, chuyển hóa chủ trương, đường lối của Đảng, Nhà nước thành kết quả phát triển cụ thể". Quan điểm này đặt quản trị hành chính công vào vị trí bản lề của toàn bộ tiến trình phát triển.
Thủ tướng nhấn mạnh đây là vấn đề cốt lõi, nhiệm vụ trọng tâm, tầm nhìn chiến lược và mục tiêu xuyên suốt mà Học viện cần nắm bắt để cụ thể hóa đường hướng phát triển, tạo đột phá trong chiến lược đào tạo, giáo dục và nghiên cứu khoa học.
Cuộc cách mạng tinh gọn bộ máy và tầm nhìn chiến lược
Việc Học viện Hành chính Quốc gia được sáp nhập về Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và đổi tên thành Học viện Hành chính và Quản trị công không đơn thuần là thay đổi tổ chức mà thể hiện tầm nhìn chiến lược của Đảng, Nhà nước về việc đặt công tác đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ trong một chỉnh thể thống nhất. Như Tổng Bí thư Tô Lâm đã nhấn mạnh: "Đây không chỉ là vấn đề về quy mô hay số lượng, mà sâu xa hơn là phải tạo sự thay đổi về chất trong hoạt động của hệ thống chính trị".
Thủ tướng ghi nhận, đánh giá cao những thành tựu của Học viện trong gần 70 năm qua và biểu dương sự nỗ lực sau 1 năm hoạt động theo mô hình mới, đã nhanh chóng ổn định tổ chức, phục vụ đắc lực nhiệm vụ bồi dưỡng đội ngũ cán bộ cấp cơ sở khi vận hành chính quyền địa phương 2 cấp.
Yêu cầu mới về năng lực quản trị quốc gia
Trước bối cảnh toàn cầu biến động nhanh chóng, phức tạp và khó lường, Thủ tướng đặt ra những câu hỏi lớn về năng lực quản trị: "Quản trị thế nào để giữ vững độc lập, tự chủ trong một thế giới đầy biến động? Quản trị ra sao để phản ứng chính sách linh hoạt, kịp thời trước những cú sốc bất ngờ? Quản trị bằng cách nào để phát triển nhanh nhưng phải bền vững?"
Thủ tướng khẳng định năng lực quản trị quốc gia đã trở thành tài sản chiến lược, sức mạnh mềm cốt lõi, quyết định khả năng bứt phá, vươn lên tự chủ chiến lược của mỗi quốc gia. Nếu thể chế kiến tạo là "đường ray" thì năng lực quản trị chính là "đầu tàu", năng lực thực thi chính sách là "động cơ", đội ngũ cán bộ chính là "người cầm lái" để đưa con tàu quốc gia tiến về phía trước.
Năm xu hướng chuyển đổi quan trọng
Thủ tướng chỉ ra 5 xu hướng chuyển đổi quan trọng mà Học viện cần lưu tâm:
- Chuyển đổi tư duy hành động từ thụ động "quản lý" sang chủ động "quản trị" kiến tạo
- Chuyển đổi mô hình chính quyền địa phương 3 cấp sang 2 cấp
- Chuyển đổi phương thức từ "quản lý dựa trên mệnh lệnh hành chính" sang "quản trị dựa trên kết quả"
- Chuyển đổi năng lực quản trị từ "quản lý hành chính thụ động" sang "chủ động quản trị rủi ro và khủng hoảng"
- Chuyển đổi số toàn diện từ Chính phủ điện tử sang Chính phủ số
"Năm tiên phong" cho Học viện
Thủ tướng đề nghị Học viện thực hiện "5 tiên phong":
- Tiên phong trong triển khai cụ thể hóa Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và các Nghị quyết chuyên đề của Bộ Chính trị
- Tiên phong trong đổi mới tư duy, cách tiếp cận bao trùm, toàn diện để giải quyết các vấn đề thực tiễn
- Tiên phong đổi mới mạnh mẽ phương pháp đào tạo, bồi dưỡng và chất lượng nghiên cứu khoa học
- Tiên phong trong giữ gìn, phát huy bản sắc, giá trị cốt lõi của Nhà trường
- Tiên phong trong ứng dụng khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh
Thủ tướng tâm đắc với các hệ giá trị mà Học viện đã đề ra gồm Triết lý giáo dục: "Kiến tạo tri thức-Đổi mới sáng tạo-Trách nhiệm quốc gia" và Văn hóa học tập: "Học thật-Thi thật-Ra đời làm thật". Đồng thời, đề nghị Học viện tiếp tục thực hiện và nâng tầm sứ mệnh phát triển theo phương châm 24 chữ: "Phát huy bản sắc-Nâng tầm trí tuệ-Đào tạo tinh hoa-Bám sát thực tiễn-Quản trị thông minh-Kiến tạo phát triển".
Hỗ trợ từ các bộ, ngành và địa phương
Để tạo điều kiện thuận lợi cho Học viện, Thủ tướng đề nghị:
- Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh triển khai hiệu quả mô hình "Học viện trong Học viện"
- Bộ Nội vụ rà soát, hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn chức danh, vị trí việc làm
- Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng cơ chế, chính sách để Học viện trở thành cơ sở giáo dục đại học trọng điểm quốc gia
- Bộ Tài chính ưu tiên bảo đảm nguồn lực cho công tác đào tạo, bồi dưỡng
- Các địa phương nêu yêu cầu đào tạo trong thực tiễn vận hành chính quyền địa phương 2 cấp để "đặt hàng" Học viện
Thủ tướng đề nghị Học viện kiến tạo hệ sinh thái giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học toàn diện về hành chính và quản trị công trong kỷ nguyên mới, phát triển trên nền tảng "Học viên là trung tâm, Giảng viên là động lực, Nhà trường và Học viện là nền tảng", góp phần đắc lực vào đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.
