Sau quá trình sắp xếp và sáp nhập trong học kỳ 1, hệ thống giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh đã có những chuyển biến tích cực đáng ghi nhận. Công tác chỉ đạo, điều hành dần đi vào ổn định, trong khi chức năng và nhiệm vụ của các đơn vị được rà soát và phân định rõ ràng hơn. Hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục được nâng cao, góp phần tăng cường tính thống nhất và hạn chế tình trạng chồng chéo trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ.
Yêu cầu trọng tâm cho học kỳ 2
Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, nhấn mạnh nhiệm vụ trọng tâm trong học kỳ 2 là các trường phải thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch năm học đã đề ra. Ngành giáo dục tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn thành phố.
Công tác kiểm tra, đánh giá cũng được tăng cường để kịp thời rút kinh nghiệm. Các trường cần chủ động chuẩn bị đầy đủ điều kiện cần thiết nhằm tổ chức tổng kết năm học đảm bảo đúng tiến độ và chất lượng.
Triển khai chương trình nhà trường và đề án mới
Phòng Giáo dục phổ thông được giao chủ trì, phối hợp với các phòng ban liên quan để tham mưu cho lãnh đạo Sở ban hành quy trình thực hiện chương trình nhà trường. Mục tiêu là đảm bảo tính thống nhất, phù hợp với quy định hiện hành và điều kiện thực tiễn tại các cơ sở giáo dục.
Đáng chú ý, Sở GD-ĐT cũng giao nhiệm vụ tham mưu trình Ủy ban nhân dân thành phố phê duyệt hai đề án quan trọng:
- Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
- Đề án ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục.
Hai đề án này sẽ tạo cơ sở pháp lý để tổ chức triển khai thực hiện trên toàn ngành giáo dục thành phố.
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo một cách bài bản
Các cơ sở giáo dục phổ thông được yêu cầu thực hiện thí điểm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục theo một lộ trình phù hợp. Việc ứng dụng này phải đảm bảo đúng định hướng, an toàn và tuân thủ các quy định hiện hành của pháp luật.
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo cần phục vụ mục tiêu nâng cao chất lượng dạy và học, hỗ trợ hiệu quả công tác quản lý, đồng thời giảm áp lực hành chính cho đội ngũ giáo viên. Quan trọng hơn, công nghệ này phải góp phần cá thể hóa việc học của học sinh, tránh tình trạng làm theo hình thức hoặc chạy theo phong trào một cách thiếu hiệu quả.
Chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
Bước vào học kỳ 2 sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, Sở GD-ĐT cũng yêu cầu các trường trung học phổ thông chủ động xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm trực tiếp về nội dung, tiến độ và chất lượng của kế hoạch ôn tập tại đơn vị mình. Trong quá trình thực hiện, nếu phát sinh khó khăn hoặc vướng mắc, các trường cần kịp thời báo cáo về Sở để nhận được sự hướng dẫn, chỉ đạo và đề xuất các giải pháp phù hợp nhất.
Những động thái này cho thấy ngành giáo dục TP.HCM đang nỗ lực tận dụng những thành quả ban đầu từ công tác sắp xếp để đẩy mạnh đổi mới, hướng tới một nền giáo dục chất lượng cao, hiện đại và bắt kịp xu thế toàn cầu.
