Nam sinh lớp 8 xuất sắc đạt á khoa Tin học Hà Nội khi thi vượt cấp
Trong kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố môn Tin học vừa qua, Dương Phạm Minh Quang, học sinh lớp 8I0 trường THCS - THPT Newton tại Hà Nội, đã gây ấn tượng mạnh khi thi vượt cấp cùng các anh chị lớp 9 và đạt thành tích á khoa với số điểm 19,9/20. Kết quả này được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố cách đây một tuần, khẳng định tài năng và sự nỗ lực của cậu học trò trẻ tuổi.
Hành trình từ đam mê đến thành công
Minh Quang bắt đầu yêu thích Tin học từ năm lớp 5, khi chứng kiến anh trai viết code. "Em thấy rất ngầu nên thử mày mò, rồi tự tạo game bằng Scratch - phần mềm lập trình cho trẻ em", Quang kể lại. Từ đó, em nghiêm túc theo đuổi môn học này, đồng thời tập trung rèn luyện Toán để có cơ hội vào lớp chuyên. Năm ngoái, Quang đã thi vượt cấp và giành giải nhì học sinh giỏi Tin cấp thành phố, cùng với giải nhất bảng A cuộc thi Tin học trẻ toàn quốc khi còn học lớp 5.
Chiến lược làm bài thi hiệu quả
Đề thi học sinh giỏi Tin học gồm 5 câu, và Quang đã áp dụng chiến lược thông minh: đọc toàn bộ đề trước, sau đó làm từ dễ đến khó. Ba câu đầu được em hoàn thành nhanh chóng, trong khi hai câu cuối đòi hỏi nhiều thời gian hơn để phác thảo ý tưởng và kiểm tra kỹ lưỡng. "Em ấn tượng với bài cuối liên quan dãy số. Do đã học dạng thuật toán này từ khá lâu, Quang có phần bỡ ngỡ, phải dành khoảng 45 phút để xử lý", em chia sẻ. Dù mắc một lỗi code nhỏ khiến mất điểm tuyệt đối, Quang không tiếc nuối vì kết quả đã vượt xa kỳ vọng.
Phương pháp học tập đa dạng và sáng tạo
Để duy trì thành tích, Quang dành khoảng một tiếng mỗi ngày cho Tin học vào buổi tối, và tăng lên một tiếng rưỡi vào cuối tuần. Em tranh thủ giờ ra chơi để hoàn thành bài tập các môn khác, đảm bảo cân bằng thời gian học tập. Thế mạnh của Quang là các bài toán về dãy số, trong khi em vẫn đang nỗ lực cải thiện ở mảng ma trận và hình học bằng cách luyện nhiều dạng bài, tham khảo ý kiến thầy cô và tài liệu trên các diễn đàn Tin học.
Tận dụng AI như một công cụ hỗ trợ học tập
Một điểm đáng chú ý trong phương pháp học của Quang là việc tận dụng trí tuệ nhân tạo (AI). Em sử dụng ChatGPT để nhận gợi ý, nhưng luôn dành thời gian suy nghĩ độc lập trước khi hỏi tiếp. "Em tận dụng AI chứ không lệ thuộc vào nó", Quang nhấn mạnh. Cách tiếp cận này giúp em phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề một cách chủ động.
Động lực từ đam mê và sự toàn diện
Quang coi việc viết code như một hình thức giải trí, và đam mê chính là yếu tố then chốt giúp em vượt qua áp lực. "Chỉ khi thực sự yêu thích, mình mới có động lực để cố gắng. Nếu không, rất dễ bị áp lực và học theo kiểu đối phó", em chia sẻ. Ngoài giờ học, Quang thường đá bóng để giải tỏa căng thẳng, đồng thời yêu thích giải toán đại số và từng tham gia các kỳ thi cờ vua.
Cô Nguyễn Thúy Hà, giáo viên chủ nhiệm, nhận xét Quang là học sinh toàn diện với điểm tổng kết các môn đều trên 9. "Quang là lớp trưởng hòa đồng, có tinh thần trách nhiệm cao và tư duy logic tốt", cô cho biết. Hiện tại, Minh Quang đặt mục tiêu thi đỗ vào lớp chuyên Tin để tiếp tục theo đuổi sâu hơn đam mê của mình, mở ra những cơ hội mới trong tương lai.
