Hưng Yên kiến nghị phân quyền cho chủ tịch xã quản lý giáo viên, Bộ GD-ĐT giải đáp
Sau kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, cử tri tỉnh Hưng Yên đã gửi kiến nghị quan trọng liên quan đến quản lý nhân sự trong ngành giáo dục. Cụ thể, đề nghị này nhấn mạnh việc tiếp tục phân quyền cho chủ tịch Ủy ban nhân dân (UBND) cấp xã, cho phép họ được quyền tiếp nhận, điều động và biệt phái viên chức. Nhóm đối tượng này bao gồm nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc thẩm quyền quản lý trực tiếp của cấp xã.
Phản hồi chính thức từ Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trả lời bằng văn bản về vấn đề này, quyền Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã dẫn chiếu Nghị quyết 248/2025/QH15 của Quốc hội. Nghị quyết này đề cập đến một số cơ chế, chính sách đặc thù và vượt trội nhằm thực hiện đột phá trong phát triển giáo dục và đào tạo, đồng thời đã có quy định cụ thể về phát triển nguồn nhân lực ngành giáo dục.
Theo đó, về cơ chế tuyển dụng, sử dụng và quản lý nhân lực ngành giáo dục, giám đốc sở GD-ĐT có thẩm quyền tuyển dụng và tiếp nhận đối với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, cùng nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, trường chuyên biệt và trường trung học nghề công lập trên địa bàn tỉnh. Bên cạnh đó, giám đốc sở cũng thực hiện thẩm quyền điều động, thuyên chuyển, biệt phái, bổ nhiệm và thay đổi vị trí việc làm với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, nhân viên trong cơ sở giáo dục công lập thuộc thẩm quyền quản lý, đặc biệt khi liên quan đến phạm vi từ hai đơn vị hành chính cấp xã trở lên trên địa bàn tỉnh.
Đồng thời, chủ tịch UBND cấp xã được trao thẩm quyền điều động, thuyên chuyển, biệt phái, bổ nhiệm, miễn nhiệm và thay đổi vị trí việc làm với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và nhân viên trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc thẩm quyền quản lý trực tiếp của cấp xã.
Như vậy, pháp luật hiện hành vẫn duy trì quy định phân quyền cho chủ tịch UBND cấp xã được quyền tiếp nhận, điều động và biệt phái viên chức, bao gồm nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc thẩm quyền quản lý của cấp xã. Do đó, Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương thực hiện nghiêm túc theo quy định của pháp luật hiện hành để đảm bảo tính thống nhất và hiệu quả trong quản lý.
Giải tỏa băn khoăn về việc bỏ bằng tốt nghiệp THCS
Cử tri tỉnh Hưng Yên cũng đưa ra đề nghị thứ hai, yêu cầu Bộ GD-ĐT nghiên cứu và ban hành quy định pháp lý chặt chẽ, đồng bộ để triển khai việc hiệu trưởng xác nhận học bạ hoàn thành chương trình Trung học cơ sở (THCS) thay vì cấp bằng tốt nghiệp. Mục tiêu của đề nghị này là giải tỏa những băn khoăn liên quan đến dấu ấn bằng cấp truyền thống, vốn đã ăn sâu vào văn hóa giáo dục.
Về vấn đề này, quyền Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho biết, việc bãi bỏ cấp bằng tốt nghiệp THCS và thay thế bằng hình thức hiệu trưởng xác nhận hoàn thành chương trình THCS đã được quy định tại Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Theo Bộ GD-ĐT, sự thay đổi này phù hợp với tính chất phổ cập của giáo dục THCS, nhằm giảm thiểu thủ tục hành chính không cần thiết và bảo đảm quyền học tập liên thông của người học một cách linh hoạt hơn.
Tiếp thu ý kiến của cử tri về những băn khoăn liên quan đến giá trị pháp lý và dấu ấn bằng cấp truyền thống, quyền Bộ trưởng Bộ GD-ĐT khẳng định sẽ tiếp tục nghiên cứu, rà soát và hoàn thiện các văn bản hướng dẫn thi hành luật. Hướng đi này tập trung vào việc quy định cụ thể, chặt chẽ và đồng bộ về thẩm quyền xác nhận, hình thức xác nhận, quản lý, lưu trữ và sử dụng hồ sơ học tập của học sinh hoàn thành chương trình THCS. Mục tiêu cuối cùng là bảo đảm giá trị pháp lý thống nhất trên phạm vi toàn quốc, từ đó tạo niềm tin cho người học và xã hội.
Bộ cũng cam kết phối hợp chặt chẽ với các bộ, ngành và địa phương trong quá trình tổ chức thực hiện. Sự phối hợp này nhằm bảo đảm quyền lợi chính đáng của người học, đồng thời tạo ra sự đồng thuận cao trong xã hội về những thay đổi quan trọng trong hệ thống giáo dục.
