Dạy thêm trong trường giảm mạnh: Học sinh đối mặt với chi phí học ngoài cao
Gần một năm trôi qua, tình trạng dạy thêm các môn văn hóa tại các nhà trường đã giảm hẳn một cách đáng kể. Hiện nay, việc dạy thêm trong nhà trường chỉ còn duy trì ở mức tượng trưng, chủ yếu tập trung vào bồi dưỡng học sinh giỏi và một số tiết phụ đạo trước các kỳ kiểm tra học kỳ. Đáng chú ý, nhiều trường THCS và THPT thậm chí không tổ chức dạy thêm ngay cả cho học sinh cuối cấp, khiến các em nếu có nhu cầu chỉ còn cách tìm đến các cơ sở giáo dục bên ngoài.
Nguyên nhân từ Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT
Lý do chính dẫn đến sự thay đổi này là Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh. Theo thông tư, chỉ các đối tượng như học sinh có kết quả học tập chưa đạt, học sinh được lựa chọn bồi dưỡng giỏi, hoặc học sinh cuối cấp tự nguyện ôn thi mới được tham gia. Về mặt lý thuyết, các nhà trường đang thực hiện đúng hướng dẫn này, nhưng thực tế lại phát sinh nhiều vấn đề.
Trước khi thông tư có hiệu lực, đa số các trường THCS và THPT đều tổ chức dạy thêm trong nhà trường, với số tiền thu được chia cho giáo viên (70-80%) và các khoản quản lý (20-30%). Điều này tạo thêm thu nhập cho giáo viên và ban giám hiệu. Tuy nhiên, khi thông tư ra đời, việc dạy bồi dưỡng không còn thu tiền, dẫn đến giáo viên chỉ dạy nếu được tính vào định mức tiết hoặc trả tiền thừa giờ.
Hậu quả: Học sinh phải học ngoài với chi phí cao
Do không thể học thêm trong nhà trường với mức chi phí thấp, nhiều học sinh buộc phải tìm đến các cơ sở dạy thêm bên ngoài, nơi học phí cao hơn rất nhiều vì đây là hoạt động kinh doanh. Điều đáng nói là người dạy thêm chủ yếu vẫn là giáo viên từ các trường công lập, trong khi chủ cơ sở thường là người thân của họ để tránh vi phạm quy định.
Thực tế này khiến các nhà trường chọn phương án tối ưu là không tổ chức dạy bồi dưỡng, vừa tránh vi phạm, vừa không phải chi trả tiền thừa giờ. Vô tình, thông tư đã dẫn đến tình trạng học sinh phải chịu chi phí cao hơn khi học ngoài, trong khi giáo viên mất đi nguồn thu nhập phụ.
Đề xuất điều chỉnh quản lý dạy thêm
Để những quy định về dạy thêm, học thêm thực sự đi vào cuộc sống, cần có những điều chỉnh trong công tác quản lý. Đối với dạy thêm trong nhà trường, cần cân đối số lượng giáo viên và tổng số tiết dạy trong năm để phân công hợp lý, đồng thời tạo điều kiện cho tất cả giáo viên trau dồi tay nghề.
Với các cơ sở dạy thêm bên ngoài, ngoài việc đăng ký đúng quy định, cần liên hệ với nhà trường để tránh vi phạm và chú trọng chất lượng, xếp lớp theo trình độ học sinh. Người đứng đầu các cơ sở giáo dục phải có trách nhiệm xây dựng kế hoạch tự chủ, quản lý hiệu quả việc dạy thêm trong bối cảnh xã hội hiện đại.
Việc thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT đã mang lại sự quản lý chặt chẽ hơn, nhưng cần linh hoạt để đảm bảo quyền lợi của cả học sinh và giáo viên, tránh những hệ lụy không mong muốn.
