Kỳ thi Toán học Quốc tế lần thứ 26 (MIMC 2026) diễn ra từ ngày 22 đến 27 tháng 7 tại thủ đô Ulaanbaatar, Mông Cổ, đã chứng kiến thành tích ấn tượng của đội tuyển Việt Nam. Với 24 học sinh tham gia, đoàn Việt Nam giành tổng cộng 4 huy chương vàng, 7 huy chương bạc, 10 huy chương đồng và 2 giải khuyến khích ở nội dung cá nhân, cùng nhiều giải thưởng nhóm và đồng đội.
Trường Ngôi Sao Hoàng Mai dẫn đầu thành tích
Trong số các trường tham gia, Trường Ngôi Sao Hoàng Mai nổi bật khi có 8 học sinh góp mặt, chiếm một phần ba đội tuyển. Cả 8 em đều giành huy chương cá nhân, trong đó 2 huy chương vàng thuộc về Tạ Minh Quang (lớp 6) và Nguyễn Xuân Đức Minh (lớp 5). Hai huy chương bạc được trao cho Vũ Duy Cường và Phan Hoàng Minh (cùng lớp 8), còn 4 huy chương đồng thuộc về Nguyễn Tuấn Đức (lớp 6), Lê Đức Lâm (lớp 5), Trần Quốc Khang và Nguyễn Văn Hữu Nhân (cùng lớp 7).
Thành tích trải đều từ lớp 5 đến lớp 8 ở cả hai bảng thi Key Stage II và Key Stage III, phản ánh sự đồng đều trong công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng lực toán học của nhà trường. Theo đại diện nhà trường, kết quả này là thành quả của quá trình bồi dưỡng theo lộ trình cá thể hóa, nơi đội ngũ giáo viên và chuyên gia xây dựng phương pháp học tập phù hợp với năng lực từng học sinh.
Thành tích nhóm và đồng đội
Không chỉ nổi bật ở nội dung cá nhân, 7/8 học sinh của Trường Ngôi Sao Hoàng Mai còn góp mặt trong các đội đạt giải nhóm và đồng đội. Cụ thể, em Vũ Duy Cường và Phan Hoàng Minh cùng Đội 3A giành danh hiệu Group Champion (Vô địch nhóm) và Huy chương Bạc đồng đội. Các em Tạ Minh Quang, Nguyễn Xuân Đức Minh, Nguyễn Tuấn Đức và Lê Đức Lâm cùng Đội 2B giành Group 1st Runner-up (Á quân nhóm) và Huy chương Đồng đồng đội. Em Nguyễn Văn Hữu Nhân cùng Đội 3C giành Huy chương Bạc đồng đội.
Những thành tích này cho thấy tinh thần làm việc nhóm và khả năng hợp tác trong môi trường quốc tế của học sinh Việt Nam. Bên cạnh việc nâng cao tư duy toán học, các em còn được rèn luyện kỹ năng phản biện, quản trị thời gian và thích ứng với áp lực thi đấu.
Ý nghĩa của thành tích
Kết quả tại MIMC 2026 không chỉ góp thêm dấu ấn của học sinh Việt Nam trên đấu trường toán học quốc tế mà còn khẳng định hiệu quả của mô hình giáo dục chú trọng phát triển năng lực cá nhân gắn với kỹ năng hợp tác và hội nhập. Đây là nền tảng quan trọng để bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên kinh tế tri thức và đổi mới sáng tạo.
