Phụ huynh H.V.Đ, có con đang học lớp 8 và lớp 9 tại Trường THCS Lý Thánh Tông, phường Chánh Hưng, TP.HCM, cho biết chứng kiến con gái lớn học hành căng thẳng, chỉ còn hai tuần nữa là thi vào lớp 10 khiến ông rất xót ruột. Tuy nhiên, ông H.V.Đ bày tỏ: "Tôi đang băn khoăn rằng nếu xét tuyển vào lớp 10, liệu có công bằng giữa các địa phương của TP.HCM hay không, khi chất lượng trường THPT ở các khu vực chênh lệch nhau nhiều. Nếu xét tuyển theo vị trí gần nhà, theo nơi cư trú, thì những bạn có sức học tốt có thể bị thiệt thòi, vì nếu thi tuyển, các em có thể giành suất vào trường khác. Do đó, TP không nên bỏ hẳn thi tuyển vào lớp 10, vẫn nên giữ thi tuyển để tranh suất vào những trường chất lượng cao, trường có nhu cầu cao của học sinh, còn lại thì xét tuyển, giống như việc chúng ta đang thực hiện khi học sinh vào lớp 6".
Quan điểm của phụ huynh khác
Ông Nguyễn Duy Linh, phụ huynh có con đang học lớp 11 tại Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu, xã Bà Điểm, TP.HCM, cho rằng thi tuyển sinh là cách công bằng nhất để đảm bảo quyền lợi của học sinh, cũng như giúp các trường THPT tuyển chọn được học sinh có nguyện vọng và phù hợp với định hướng phát triển của mỗi nhà trường. Ông Linh nhấn mạnh rằng để bỏ thi tuyển vào lớp 10, điều kiện lý tưởng là TP cần xây dựng thêm nhiều trường THPT, đồng thời chất lượng các trường phải đồng đều, ngang bằng nhau. Nếu vẫn còn sự chênh lệch về cơ sở vật chất và chất lượng đào tạo giữa các trường ở các khu vực, thì việc thi tuyển vào các trường tốp đầu là cần thiết, tạo động lực cho học sinh có ước mơ, khát vọng học tập và đảm bảo sự công bằng trong giáo dục.
Góc nhìn từ chuyên gia giáo dục
Thạc sĩ Trần Xuân Diệu, vừa là phụ huynh tại TP.HCM vừa là Giám đốc kiêm đồng sáng lập Công ty tư vấn du học RAB Consulting, cho rằng: "Công bằng hay không không thể thể hiện qua việc có thi hay bỏ thi vào lớp 10. Đó chỉ là phần ngọn. Nếu ngay từ đầu, quan điểm tiếp cận giáo dục và đầu tư vào giáo dục của đa số phụ huynh và các địa phương gần như ngang bằng nhau, ai cũng nghĩ 'trường tốt nhất là trường gần nhà nhất', thì câu chuyện đã khác". Theo bà Diệu, cần phân luồng học sinh không phải để chọn trường giỏi hay trường dở, mà để chọn đúng định hướng nghề nghiệp và học tập phù hợp với từng em.
Học sinh nói gì?
Lương Ngọc Đông Anh, học sinh lớp 8/7 Trường THCS Nguyễn Du, phường Bến Thành, TP.HCM, chia sẻ: "Em mong hệ thống cơ sở vật chất, hạ tầng trường lớp của TP.HCM được đảm bảo, để mọi học sinh tốt nghiệp THCS khi đủ điều kiện xét tuyển đều có cơ hội học lớp 10 công lập, giảm áp lực tài chính cho phụ huynh và có môi trường học tập ổn định, an toàn. Tất nhiên, những trường chuyên, trường chất lượng cao, trường có điểm chuẩn tốp đầu vẫn cần thi tuyển để học sinh có khả năng đều có thể tham gia".
Lê Phúc Khang, học sinh lớp 7/7 Trường THCS Lý Thánh Tông, phường Chánh Hưng, bày tỏ: "Em mong hai năm nữa tụi em sẽ không phải thi vào lớp 10. Em cảm thấy nếu xét tuyển vào lớp 10 dựa trên kết quả học tập bốn năm THCS sẽ giảm bớt áp lực học tập và thi cử".
