Thành phố Đà Nẵng đang thực hiện đồng bộ các giải pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, từ việc triển khai học bạ số đến xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới. Theo báo cáo của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng Lê Thị Bích Thuận, thành phố hiện có 1.182 cơ sở giáo dục với hơn 686 nghìn học sinh, hệ thống trường lớp cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của người dân.
Đẩy mạnh chuyển đổi số và đầu tư cơ sở vật chất
Năm học 2025-2026, Đà Nẵng tập trung triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Thành phố đã ban hành nhiều chính sách hỗ trợ người học và nhà giáo, đẩy mạnh đầu tư cơ sở vật chất, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục. Sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính và tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp, ngành giáo dục Đà Nẵng đã tiếp nhận, sắp xếp lại hệ thống cơ sở giáo dục, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên theo quy định.
Bà Lê Thị Bích Thuận cho biết: "Đà Nẵng đã triển khai học bạ số tại 100% cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; 99% viên chức, người lao động ngành giáo dục đã được cấp chữ ký số; tiếp tục triển khai mô hình trường học số, ưu tiên ứng dụng công nghệ trong quản lý, quản trị và dạy học." Thành phố cũng đang xây dựng 6 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới, với tỷ lệ giải ngân đạt từ 28% đến trên 32%, dự kiến hoàn thành trước ngày 30/8 để đưa vào sử dụng trong năm học 2026-2027.
Chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
Về kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, toàn thành phố có 35.947 thí sinh đăng ký dự thi tại 99 điểm thi với 1.588 phòng thi. Các điều kiện phục vụ kỳ thi đã được chuẩn bị đầy đủ, bao gồm bảo đảm an ninh, an toàn, y tế, điện lực và phòng chống thiên tai. Công tác in sao đề thi, vận chuyển, bảo quản đề thi, bài thi và tổ chức chấm thi được thực hiện theo đúng quy định.
Đại học Đà Nẵng hướng tới đại học trọng điểm quốc gia
Giám đốc Đại học Đà Nẵng Nguyễn Ngọc Vũ cho biết, trường đang tập trung triển khai Đề án phát triển trở thành đại học trọng điểm quốc gia và thuộc nhóm các cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á. Ông kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục hỗ trợ về cơ chế, nguồn lực đầu tư, phát triển Khu đô thị Đại học Đà Nẵng và các chính sách phục vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Đà Nẵng cần trở thành hình mẫu giáo dục
Phát biểu tại buổi làm việc, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đánh giá cao kết quả giáo dục của Đà Nẵng và bày tỏ mong muốn thành phố trở thành hình mẫu về phát triển giáo dục và đào tạo, đóng góp vào sự phát triển đất nước qua đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo. Bộ trưởng đề nghị thành phố cập nhật chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, xác định rõ mục tiêu, tầm nhìn và các chỉ tiêu cụ thể; đồng thời bảo đảm đủ trường, lớp và đội ngũ giáo viên, tạo điều kiện để mọi học sinh có cơ hội học tập.
Về công tác tuyển dụng giáo viên, Bộ trưởng yêu cầu Đà Nẵng tập trung tuyển dụng hết số biên chế được giao, giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ động triển khai. Đối với giáo dục đại học, cần tăng cường phối hợp giữa Đại học Đà Nẵng và các cơ sở đào tạo trên địa bàn, phát huy vai trò trong đào tạo nguồn nhân lực và phát triển khoa học công nghệ. Về giáo dục nghề nghiệp, cần rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo theo hướng nâng cao chất lượng, hiệu quả.
Bộ trưởng cũng nhấn mạnh yêu cầu bảo mật đề thi, phòng ngừa gian lận thi cử bằng công nghệ và trí tuệ nhân tạo; đồng thời đề nghị hoàn thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã biên giới đúng tiến độ, chuẩn bị phương án tuyển sinh và quản lý học sinh. Về mô hình trường chuyên, Bộ trưởng cho rằng cần triển khai theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW, hướng tới phát hiện và bồi dưỡng nhân tài.
Chủ tịch UBND thành phố: Sẽ tháo gỡ khó khăn về nguồn lực và biên chế
Tiếp thu ý kiến của Bộ trưởng và đoàn công tác, Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng Nguyễn Mạnh Hùng cho biết, thành phố sẽ rà soát, cập nhật chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, xây dựng giải pháp cụ thể cho từng nhiệm vụ, lĩnh vực. Thành phố tập trung tháo gỡ khó khăn về nguồn lực, biên chế giáo viên và đầu tư cho giáo dục, xác định rõ mục tiêu, lộ trình và các giải pháp phù hợp để phát triển giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.
