Thế vận hội Mùa đông 2026: Dàn vận động viên 'vàng mười' từ Harvard, Stanford tỏa sáng
Thế vận hội Mùa đông 2026 tại Milano Cortina không chỉ là nơi chứng kiến những màn tranh tài đỉnh cao mà còn là minh chứng cho sự kết hợp hoàn hảo giữa thể thao và học thuật. Nhiều vận động viên tham dự sự kiện này đồng thời là những sinh viên xuất sắc tại các trường đại học hàng đầu thế giới, theo đuổi những ngành học đầy thách thức.
Eileen Gu: Từ 'nữ thần trượt tuyết' đến sinh viên Vật lý lượng tử tại Stanford
Eileen Gu, gương mặt nổi bật của làng trượt tuyết thế giới, không chỉ gây ấn tượng với ngoại hình sáng và kỹ năng thi đấu đỉnh cao. Sau khi tốt nghiệp sớm trung học, cô đạt điểm số gần tuyệt đối 1.580/1.600 trong bài thi SAT và trở thành sinh viên ngành Vật lý lượng tử tại Đại học Stanford. Gu từng có một học kỳ trao đổi tại Đại học Oxford, Anh. Cô chia sẻ rằng khát khao chinh phục những điều tưởng chừng bất khả thi chính là điểm giao thoa giữa niềm đam mê khoa học và sự nghiệp thể thao.
Zoe Atkin: Nhà vô địch thế giới ẩn mình trong giảng đường Stanford
Vận động viên trượt tuyết Zoe Atkin cũng là sinh viên Đại học Stanford, nhưng cô cho biết khi ở trường, hầu như không ai biết cô là nhà vô địch thế giới. Atkin hiện theo học chương trình Symbolic Systems, một chương trình liên ngành kết hợp Khoa học máy tính, Tâm lý học, Triết học và Ngôn ngữ học. Để chuẩn bị cho kỳ Olympic thứ hai trong sự nghiệp, cô đã tạm bảo lưu kỳ học mùa thu và mùa đông, dự kiến trở lại Stanford vào kỳ học mùa xuân năm 2026.
Brandon Kim: Cân bằng giữa trượt băng tốc độ và hai chương trình học tại Stanford
Brandon Kim, vận động viên trượt băng tốc độ cự ly ngắn 24 tuổi, là sinh viên năm 3 ngành Khoa học máy tính tại Stanford, đồng thời theo học chương trình dự bị y khoa. Lịch trình của anh cực kỳ dày đặc khi phải vừa luyện tập cho Olympic vừa theo đuổi hai chương trình học. Kim thừa nhận việc tập luyện nhiều khi phải xếp sau ưu tiên học tập, với chỉ 4-7 giờ tập mỗi tuần so với 30-40 giờ của các đồng đội đội tuyển quốc gia.
Sammy Smith: Từ sân bóng đá NCAA đến đường trượt tuyết Olympic
Sammy Smith, sinh viên năm hai ngành Kỹ thuật Hệ thống Môi trường tại Stanford, đã gây chú ý khi vừa thi đấu bóng đá nữ NCAA vừa giành vé vào đội tuyển trượt tuyết Olympic. Chỉ vài tuần sau trận chung kết NCAA, cô liên tiếp thi đấu, giành hai chức vô địch quốc gia và được triệu tập dự giải quốc tế, trong khi vẫn theo học 17-18 tín chỉ mỗi học kỳ. Smith đặc biệt chú trọng quản lý thời gian, sắp xếp các lớp học liền nhau để tạo quỹ thời gian dài cho tập luyện hoặc học tập chuyên sâu.
Tess Johnson: Vận động viên trượt tuyết theo đuổi Tâm lý học tại Harvard
Tess Johnson, vận động viên trượt tuyết nội dung mogul của đội tuyển Mỹ, hiện theo học chương trình cử nhân ngành Tâm lý học tại Harvard Extension School. Cô lựa chọn ngành học này dựa trên những trải nghiệm cá nhân, đặc biệt là vai trò của tâm lý thể thao trong sự nghiệp thi đấu. Nhờ mô hình đào tạo linh hoạt, Johnson có thể vừa học online vừa tập trung cho sự nghiệp thể thao, chuẩn bị cho lần thứ hai tham dự Thế vận hội Mùa đông.
Ilia Malinin: 'Thánh trượt băng' tranh thủ học tập giữa giờ nghỉ tại sân băng
Ilia Malinin, 22 tuổi, không chỉ gây ấn tượng với những kỹ thuật trượt băng đỉnh cao mà còn bởi sự nghiêm túc trong học tập. Sau khi tốt nghiệp trung học, anh chọn học tại Đại học George Mason vì gần nhà, thuận tiện cho việc di chuyển đến sân tập. Do lịch tập luyện dày đặc, Malinin thường mang theo máy tính xách tay đến sân băng để tranh thủ học trong giờ nghỉ.
Câu chuyện của những vận động viên này không chỉ khẳng định tài năng đa diện mà còn cho thấy tầm quan trọng của việc học tập suốt đời trong bối cảnh thị trường lao động không ngừng biến động. Họ là minh chứng sống động cho sự kết hợp giữa đam mê thể thao và khát vọng tri thức, truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ trên toàn thế giới.
