Chiều 18.6, Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội đã làm việc với Bộ GD-ĐT. Tại buổi làm việc, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh mục tiêu quan trọng nhất của ngành giáo dục hiện nay là mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục cho học sinh.
Giải pháp căn cơ giảm áp lực tuyển sinh
Theo Bộ trưởng, để thực hiện mục tiêu này, hệ thống giáo dục cần bảo đảm "3 đủ": đủ trường lớp, đủ giáo viên và đủ cơ sở vật chất thiết yếu. Đây là nền tảng để mọi học sinh đều có cơ hội học tập, không phân biệt vùng miền hay hoàn cảnh kinh tế - xã hội.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, ngành giáo dục đang nghiên cứu và triển khai các giải pháp giải quyết căn cơ tình trạng thiếu giáo viên, đồng thời nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực hiện có.
Liên quan đến áp lực tuyển sinh lớp 10, ông cho rằng giải pháp căn cơ không chỉ điều chỉnh phương thức tuyển sinh mà phải tăng năng lực tiếp nhận của hệ thống thông qua đầu tư trường lớp, đội ngũ và cơ sở vật chất. Khi cơ hội học tập mở rộng, áp lực tuyển sinh giảm, góp phần giảm áp lực thi cử và giải quyết hiệu quả vấn đề dạy thêm, học thêm.
Phân luồng học sinh dựa trên hướng nghiệp chất lượng
Về công tác hướng nghiệp và phân luồng, Bộ trưởng khẳng định phân luồng phải dựa trên giáo dục hướng nghiệp chất lượng. Khi học sinh hiểu rõ năng lực, sở trường và nhu cầu thị trường lao động, các em sẽ có lựa chọn phù hợp. "Học phổ thông hay học nghề đều là quyền lựa chọn của học sinh", ông nói.
Giảm hình thức để giáo viên tập trung chuyên môn
Bộ trưởng cho rằng cần đổi mới quản trị nhà trường theo hướng tinh gọn, hiệu quả, giảm hoạt động hình thức và công việc hành chính không cần thiết. "Làm sao để nhà giáo tập trung cho chuyên môn", mọi hoạt động trong trường học cần hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện để giáo viên dành nhiều thời gian cho nhiệm vụ cốt lõi là dạy học.
Ứng dụng AI trong giáo dục
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhận định AI mở ra cơ hội mới cho giáo dục, đặc biệt trong hỗ trợ cá thể hóa học tập. Với lớp học 40-45 học sinh, giáo viên khó hỗ trợ từng em theo phương thức truyền thống. AI có thể hướng dẫn học tập theo năng lực và nhu cầu của từng học sinh.
AI không thay thế giáo viên mà là công cụ hỗ trợ. Khi ứng dụng đúng cách, AI góp phần nâng cao chất lượng dạy học, hỗ trợ tự học, mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức và chuẩn bị nguồn nhân lực tương lai.
