Trường Đại học Ngoại ngữ công bố kế hoạch tuyển sinh đại học năm 2026
Trường Đại học Ngoại ngữ, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, vừa chính thức công bố phương thức tuyển sinh đại học dự kiến cho năm 2026. Theo đó, nhà trường dự kiến sẽ tuyển sinh khoảng 2.750 chỉ tiêu, con số này đã tăng lên đáng kể với 350 chỉ tiêu so với năm ngoái, phản ánh nhu cầu đào tạo ngày càng cao trong lĩnh vực ngoại ngữ và quốc tế học.
Ba phương thức xét tuyển chính thức được áp dụng
Năm 2026, Trường Đại học Ngoại ngữ sẽ triển khai ba phương thức xét tuyển chính, bao gồm: Xét tuyển thẳng, Xét điểm thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông, và Xét điểm thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội. Điều này đánh dấu một sự thay đổi quan trọng so với năm trước, khi nhà trường đã quyết định loại bỏ hai phương thức cũ là xét tuyển chứng chỉ ngoại ngữ kết hợp với điểm thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển chứng chỉ ngoại ngữ kết hợp học bạ.
Giảm số tổ hợp xét tuyển và nhấn mạnh môn Ngoại ngữ
Với phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, trường sẽ sử dụng 24 tổ hợp xét tuyển, giảm 18 tổ hợp so với năm ngoái, nhằm tinh gọn và tập trung hơn vào các ngành học chính. Một điểm đáng chú ý là tất cả các tổ hợp xét tuyển có môn Ngoại ngữ đều sẽ được nhân hệ số 2, điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng ngoại ngữ trong quá trình đào tạo tại trường.
Chỉ tiêu, tổ hợp xét tuyển và học phí dự kiến
Nhà trường cũng đã công bố chi tiết về chỉ tiêu, tổ hợp xét tuyển và mức học phí dự kiến cho từng ngành học. Năm ngoái, ngành Sư phạm tiếng Anh và tiếng Trung đã ghi nhận điểm chuẩn cao nhất tại Trường Đại học Ngoại ngữ với 30 điểm, bao gồm cả điểm thưởng, điểm ưu tiên khu vực và đối tượng (nếu có). Trong khi đó, điểm chuẩn thấp nhất vào trường là ở ngành Kinh tế - Tài chính với 15,06 điểm.
So sánh với tuyển sinh trường công an nhân dân
Trong khi Trường Đại học Ngoại ngữ tăng chỉ tiêu, thì 8 học viện và trường công an nhân dân lại có kế hoạch tuyển sinh 2.070 chỉ tiêu cho năm 2026, giảm so với năm ngoái. Sự khác biệt này phản ánh sự đa dạng trong chiến lược tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam, tùy thuộc vào nhu cầu thực tế và định hướng phát triển của từng ngành.
