Hàn Quốc cắt giảm giáo viên, cảnh báo nguy cơ lặp lại 'vết xe đổ' của Nhật Bản
Bất chấp tỷ lệ sinh có dấu hiệu khởi sắc, Hàn Quốc vẫn đưa ra quyết định cắt giảm giáo viên, khiến các chuyên gia lo ngại về nguy cơ đi vào "vết xe đổ" tương tự như Nhật Bản, nơi đang đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng. Vào ngày 3/2, Chính phủ Hàn Quốc đã công bố kế hoạch cắt giảm hơn 3.700 giáo viên tiểu học và trung học, lý do chính là số lượng học sinh giảm mạnh do tỷ lệ sinh thấp kéo dài nhiều năm qua.
Quyết định gây tranh cãi và phản đối từ giới sư phạm
Thực tế, việc cắt giảm này đã bắt đầu từ năm 2023 thông qua các biện pháp như thu hẹp quy mô tuyển mới và không bổ sung nhân sự thay thế khi giáo viên nghỉ hưu. Tuy nhiên, quyết định này vấp phải sự phản đối gay gắt từ các nhà sư phạm. Họ chỉ ra rằng, dù số lượng học sinh giảm, nhưng áp lực từ nhóm học sinh đa văn hóa và những em không đạt chuẩn học tập ngày càng gia tăng.
Các chuyên gia cảnh báo rằng việc cắt giảm nhân sự một cách "máy móc" có thể đẩy Hàn Quốc vào tình thế khó khăn, lặp lại bài học từ Nhật Bản. Quốc gia này đang chật vật giải quyết khủng hoảng thiếu giáo viên do chính sách tương tự trong quá khứ.
Kinh nghiệm từ Nhật Bản: Hệ lụy của việc thu hẹp tuyển dụng giáo viên
Từ cuối thập niên 1980, Nhật Bản đã từng bước thu hẹp quy mô tuyển dụng giáo viên do tỷ lệ sinh thấp, dẫn đến những hệ lụy nghiêm trọng vào những năm 2000. Tình trạng thiếu giáo viên lan rộng ở mọi cấp học, khiến hiệu trưởng và hiệu phó nhiều trường phải trực tiếp đứng lớp.
Áp lực từ việc tăng giờ làm, chế độ đãi ngộ không được cải thiện, cùng với yêu cầu khắt khe từ phụ huynh đã khiến nhiều giáo viên bỏ nghề, làm giảm sức hút của ngành này với sinh viên. Dù Nhật Bản đã nới lỏng điều kiện xét tuyển, kêu gọi cả sinh viên năm thứ ba và giáo viên nghỉ hưu quay lại làm việc, nhưng các nỗ lực này được đánh giá là "quá muộn màng" để khắc phục hậu quả.
Bài toán dân số và giáo dục tại Hàn Quốc
Hàn Quốc hiện vẫn đối mặt với bài toán dân số nan giải. Dù tỷ lệ sinh năm 2024 có nhích nhẹ lên 0,75 sau 8 năm giảm liên tiếp, con số này vẫn thấp hơn nhiều so với mức trung bình 1,43 của các nước OECD (Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế).
Ông Song Gwan-cheol, nhà nghiên cứu tại Viện Lao động và Xã hội Hàn Quốc, nhấn mạnh: "Khi lên kế hoạch tuyển dụng giáo viên, cần dựa trên thời lượng giảng dạy để phản ánh đúng áp lực ở học đường, thay vì chỉ nhìn vào thống kê dân số." Lời cảnh báo này nhằm hướng tới một chiến lược giáo dục bền vững, tránh lặp lại sai lầm từ quá khứ.
