Tuyên Quang Kiến Tạo Nền Móng Vững Chắc Cho Mô Hình Trường Học Số Toàn Diện
Mô hình trường học số tại tỉnh Tuyên Quang đang dần định hình, tạo lập một nền tảng vững chắc nhằm xây dựng thế hệ học sinh số và công dân số cho tương lai. Trường học số không chỉ đơn thuần là việc đưa thiết bị công nghệ vào lớp học, mà đây là một quá trình chuyển đổi toàn diện từ phương pháp giảng dạy truyền thống sang hướng tổ chức cho học sinh chủ động khám phá, tương tác và kiến tạo tri thức trên nền tảng số hóa.
Giải Pháp Căn Cơ Cho Đổi Mới Giáo Dục Bền Vững
Mỗi cơ sở giáo dục tại Tuyên Quang, tùy thuộc vào điều kiện thực tiễn, lứa tuổi và cấp học, đã lựa chọn những giải pháp phù hợp để thực hiện chuyển đổi số một cách hiệu quả và thiết thực. Đây được xem là giải pháp căn cơ, đóng góp vào công cuộc đổi mới giáo dục bền vững, nâng cao chất lượng dạy và học trong dài hạn trên địa bàn tỉnh.
Thực Tiễn Tại Các Trường Học Tiêu Biểu
Tại Trường Tiểu học Trung Môn, thuộc phường Minh Xuân, chuyển đổi số được triển khai đồng bộ trong cả quản lý và giảng dạy. Từ hệ thống hồ sơ số, học bạ điện tử, sổ liên lạc trực tuyến đến công nghệ điểm danh bằng nhận diện gương mặt, mọi thông tin đều được kết nối nhanh chóng, minh bạch và chính xác giữa nhà trường và phụ huynh.
Các ứng dụng số và bài giảng trực quan đã biến mỗi tiết học trở nên sinh động, hấp dẫn, khơi dậy hứng thú và niềm vui học tập cho học sinh ngay từ bậc tiểu học. Cô giáo Nghiên Lan Thanh, Hiệu trưởng nhà trường, chia sẻ rằng Ban Giám hiệu cùng tập thể cán bộ, giáo viên đã chủ động đổi mới tư duy, mạnh dạn ứng dụng công nghệ và lựa chọn giải pháp phù hợp với thực tiễn.
Chuyển đổi số không còn là nhiệm vụ mang tính phong trào, mà đã trở thành động lực đổi mới, thúc đẩy chất lượng giáo dục một cách bền vững. Nhà trường cũng từng bước đưa nội dung rèn luyện kỹ năng công dân số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào kế hoạch giảng dạy, tích hợp với các môn học để đảm bảo tính khả thi và phù hợp với hạ tầng.
Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Và Kỹ Năng Thực Hành
Chuyển đổi số trong trường học không chỉ dừng lại ở việc hỗ trợ bài giảng, mà còn trở thành môi trường để học sinh rèn luyện tư duy, kỹ năng và khả năng sáng tạo. Với mô hình trường học số và lớp học thông minh, bài giảng không còn bó hẹp trong sách giáo khoa, mà trở nên trực quan, sinh động và có thể ứng dụng ngay vào thực tiễn cuộc sống.
Đáng chú ý, Trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn được trang bị Phòng thực hành giáo dục STEM đạt chuẩn quốc tế, giúp giáo viên và học sinh tiếp cận các thiết bị công nghệ hiện đại như AI, internet vạn vật (IoT) và hệ thống Robotics. Em Lê Diệu Linh, học sinh lớp 9D, cho biết các môn học ứng dụng công nghệ số mang lại nhiều trải nghiệm mới mẻ, giúp giờ học sinh động, thú vị và hiệu quả hơn.
Theo thầy giáo Trần Quang Hà, giáo viên tại trường, trong phòng STEM, học sinh được tiếp cận công nghệ hiện đại, tự thiết kế, lắp ghép và điều khiển robot thông qua phần mềm chuyên dụng. Các em còn sử dụng AI để xây dựng ý tưởng trên máy tính và hiện thực hóa bằng sản phẩm in 3D, cắt laser như mô hình quả tim, logo nhà trường, hay mô hình con vật.
Những sản phẩm ba chiều này giúp học sinh hình dung trực quan hơn so với hình ảnh hai chiều, qua đó phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng thực hành. Đồng thời, việc ứng dụng công nghệ cũng giúp quá trình kiểm tra, đánh giá diễn ra nhanh chóng với phản hồi kịp thời, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học.
Định Hướng Chiến Lược Và Cam Kết Đầu Tư
Đồng chí Đinh Thế Hiệp, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang, nhấn mạnh rằng chuyển đổi số được xác định là một trong những đột phá chiến lược nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đã triển khai đồng bộ các giải pháp chuyển đổi số tới 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Các thành tựu nổi bật bao gồm:
- 100% cơ sở giáo dục sử dụng phần mềm quản lý trường học như Smas, VnEdu, kết nối đồng bộ với Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Cơ sở dữ liệu về trường lớp, giáo viên, học sinh được số hóa hoàn toàn.
- Tỷ lệ cấp chữ ký số cho giáo viên tiểu học đạt hơn 90%, và cho giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông đạt hơn 70%.
- 100% giáo viên phổ thông có khả năng sử dụng máy tính, internet, khai thác học liệu số và ứng dụng công nghệ vào soạn giảng.
Trong thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, đảm bảo 100% trường học có phòng máy vi tính và phòng học trực tuyến. Đồng thời, tỉnh sẽ triển khai hiệu quả Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030”.
Qua đó, hoạt động dạy và học trên môi trường số sẽ dần trở thành thường xuyên và liên tục, góp phần thay đổi căn bản phương thức quản lý và tổ chức giảng dạy. Điều này không chỉ khơi dậy hứng thú học tập và phát huy tư duy sáng tạo của học sinh, mà còn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang.
