Phường Vĩnh Phúc: Mô hình giáo dục ổn định và sáng tạo sau sáp nhập hành chính
Phường Vĩnh Phúc, được thành lập trên cơ sở sáp nhập năm phường thuộc thành phố Vĩnh Yên trước đây, đã nhanh chóng ổn định và phát triển mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục. Sau quá trình sắp xếp đơn vị hành chính, phường hiện sở hữu hơn 30 cơ sở giáo dục, từ bậc mầm non đến trung học phổ thông, tạo nên một hệ thống giáo dục toàn diện và đồng bộ.
Sự quan tâm đặc biệt từ lãnh đạo địa phương
Đảng ủy và Ủy ban nhân dân phường Vĩnh Phúc luôn dành sự quan tâm đặc biệt cho sự nghiệp giáo dục, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu. Các hoạt động tri ân đội ngũ nhà giáo, tôn vinh giáo viên tiêu biểu, khen thưởng học sinh giỏi và học sinh vượt khó, học tập tốt được tổ chức thường xuyên, tạo động lực thi đua sôi nổi trong toàn ngành. Việc điều chỉnh địa giới hành chính không hề làm gián đoạn các hoạt động giáo dục trên địa bàn, mà ngược lại, thúc đẩy sự chủ động và sáng tạo từ các nhà trường.
Chủ động và ổn định trong dạy và học
Ngay trong năm học đầu tiên sau sáp nhập, các nhà trường tại phường Vĩnh Phúc đã duy trì ổn định kế hoạch dạy và học, triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới đúng tiến độ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ban Giám hiệu các trường chủ động tăng cường kiểm tra nội bộ, tập trung vào công tác chuyên môn, hồ sơ giáo viên, hoạt động sư phạm, việc sử dụng thiết bị dạy học, thực hiện thời khóa biểu và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Phong trào thi đua dạy tốt, học tốt diễn ra sôi động, không thua kém những năm học trước.
Tại Trường tiểu học Kim Ngọc, lịch hoạt động được xây dựng dày đặc với các nội dung sinh hoạt chuyên môn cấp trường và cấp tổ. Nhà trường linh hoạt trong việc sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Phó Hiệu trưởng Trần Thị Thanh Dung chia sẻ: “Đội ngũ giáo viên tích cực tham gia sinh hoạt chuyên môn trong các tổ chuyên môn và cụm trường; tích cực tự bồi dưỡng, khai thác tiện ích trên internet, sách báo, tạp chí, học liệu để nâng cao chất lượng dạy và học.” Học kỳ I vừa qua, trường cũng tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa, văn nghệ và giáo dục kỹ năng sống, giúp học sinh phát triển toàn diện.
Nòng cốt và đổi mới từ các trường trung học
Trường trung học cơ sở Vĩnh Yên đóng vai trò nòng cốt của phường trong các hoạt động chuyên môn, với học sinh giỏi và giáo viên giỏi đạt giải nhiều nhất phường. Hiệu trưởng Triệu Thị Thanh Hà nhận định: “Đối với lĩnh vực giáo dục thì việc bỏ cấp huyện không ảnh hưởng gì. Nhà trường vẫn tổ chức các hoạt động chuyên môn một cách chủ động. Vai trò quản lý chủ động của hiệu trưởng được phát huy tốt trong bối cảnh không còn sự kiểm tra, giám sát, hướng dẫn của cấp thành phố.”
Năm học này, Trường trung học cơ sở Tô Hiệu được sử dụng cơ sở vật chất mới với tổng mức đầu tư hơn 195 tỷ đồng, tạo điều kiện học tập hiện đại cho học sinh. Ban Giám hiệu nhà trường đổi mới mọi mặt hoạt động, không những duy trì tốt nền nếp trước đây mà còn có những hoạt động sáng tạo. Trong học kỳ I, nhà trường tổ chức nhiều cuộc kiểm tra định kỳ và đột xuất, có xếp loại sau kiểm tra, đồng thời giao quyền chủ động, khoán chất lượng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên. Đội ngũ giáo viên chủ động xây dựng nguồn học liệu mở và ngân hàng đề kiểm tra. Vừa qua, trường tổ chức tập huấn ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong hoạt động dạy học và kiểm tra, đánh giá cho cán bộ, giáo viên, nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục.
Để duy trì phong trào thi đua, trường tổ chức hoạt động thao giảng ở tất cả các môn học, thành lập Câu lạc bộ tiếng Anh, và tổ chức hội thi Rung chuông vàng. Phó hiệu trưởng Trần Thu Hiệp cho biết: “Giáo viên của trường tích cực tham gia các hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo cụm, gồm một số trường trung học cơ sở ở ba khu vực Hòa Bình, Vĩnh Phúc và Phú Thọ.”
Đội ngũ quản lý giàu kinh nghiệm và thành tích nổi bật
Điểm “may mắn” của phường Vĩnh Phúc là đội ngũ cán bộ quản lý có kinh nghiệm sâu rộng về giáo dục. Trưởng phòng Văn hóa-xã hội phường là nhà giáo Nguyễn Thị Kim Chung, nguyên là Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Vĩnh Yên (cũ), rất am hiểu và tâm huyết với giáo dục. Để tổ chức hoạt động quản lý giáo dục hiệu quả, phường đã huy động một số cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên làm việc bán thời gian tại Phòng Văn hóa-xã hội, đảm bảo sự chuyên nghiệp và liên tục.
Nhờ được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao, năm học 2025-2026, Vĩnh Phúc là một trong số rất ít phường, xã của tỉnh Phú Thọ vừa tổ chức thi chọn học sinh giỏi, giáo viên giỏi và thi khoa học kỹ thuật cấp phường. Công tác chỉ đạo hoạt động giáo dục của phường không chỉ dừng ở quản lý hành chính mà còn quản lý chất lượng dạy và học một cách toàn diện.
Tháng 12/2025, phường tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 9 cấp phường, thu hút 456 thí sinh tiêu biểu đến từ các trường trung học cơ sở. Tháng 1/2026, phường tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi đối với cấp trung học cơ sở, ở các môn Ngữ văn, Vật lý và Lịch sử. Các thầy, cô giáo tham gia dự thi trình bày biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy và thực hành một tiết dạy. Từ khâu xây dựng kế hoạch đến công tác coi thi, chấm thi, khen thưởng đều được triển khai bài bản với mục tiêu đánh giá đúng chất lượng dạy và học, đồng thời tạo nguồn thí sinh cho các kỳ thi cấp tỉnh.
Đáng chú ý, năm học 2025-2026, Trường trung học phổ thông Chuyên Vĩnh Phúc có hai học sinh xuất sắc giành thủ khoa trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và Trường trung học cơ sở Vĩnh Yên đứng đầu kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh, đưa phường Vĩnh Phúc đứng đầu tỉnh về chất lượng giáo dục mũi nhọn. Những thành tích này không chỉ khẳng định sự ổn định và phát triển vượt bậc của giáo dục phường Vĩnh Phúc sau sáp nhập, mà còn là minh chứng cho sự nỗ lực không ngừng của đội ngũ nhà giáo và học sinh nơi đây.
