TP.HCM thí điểm dạy AI từ tiểu học, học sinh tiếp cận công nghệ từ sớm
Từ học kỳ 2 năm học 2025-2026, nhiều trường học tại Thành phố Hồ Chí Minh sẽ bắt đầu thí điểm lồng ghép chương trình trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy, giúp học sinh từ cấp tiểu học có cơ hội tiếp cận và làm quen với công nghệ tiên tiến này. Đây là một bước đi quan trọng trong lộ trình đổi mới giáo dục, nhằm chuẩn bị nguồn nhân lực cho kỷ nguyên số.
Kế hoạch triển khai rộng rãi tại 170 trường phổ thông
Theo kế hoạch được Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM ban hành từ giữa tháng 1, khoảng 170 trường phổ thông trên địa bàn sẽ tham gia thí điểm đưa AI vào giảng dạy. Các trường được lựa chọn bao gồm trường THPT chuyên, các cơ sở thực hiện mô hình giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế, cùng những trường đạt tiêu chuẩn “trường học số”. Việc triển khai được chia thành hai nhóm: nhóm trường chuyên và chất lượng cao sẽ thí điểm chuyên sâu, trong khi nhóm còn lại đảm bảo 100% lồng ghép nội dung AI vào các môn học và hoạt động giáo dục.
Nội dung giáo dục AI được yêu cầu thiết kế tinh gọn, phù hợp với tâm lý lứa tuổi từng khối lớp, đảm bảo không gây quá tải hoặc thay đổi cấu trúc chương trình hiện có. Các trường có thể chủ động lựa chọn hình thức triển khai, như lồng ghép vào môn học hoặc sử dụng AI như công cụ hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học. Đối với những trường đủ điều kiện về đội ngũ, việc xây dựng chuyên đề học tập lựa chọn hoặc mô-đun độc lập cũng được khuyến khích.
Đa dạng hóa hình thức học tập và hợp tác
Sở GD&ĐT TP.HCM nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát huy tính chủ động của nhà trường, đồng thời khuyến khích các trường phối hợp với đại học, viện nghiên cứu và doanh nghiệp để đa dạng hóa học liệu và tăng cường trải nghiệm thực tế cho học sinh. Hoạt động câu lạc bộ, ngoại khóa về công nghệ sẽ được đẩy mạnh nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu. Quá trình triển khai cần phù hợp với tâm lý lứa tuổi, nhu cầu và khả năng tiếp cận công nghệ của học sinh từng cấp học, tránh nóng vội và hình thức.
Đặc biệt, ngành giáo dục cần khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, tránh đầu tư dàn trải và lãng phí, đảm bảo học sinh ở vùng điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn cũng có cơ hội tiếp cận giáo dục AI. Mục tiêu là tạo ra một môi trường học tập công bằng và hiệu quả, giúp tất cả học sinh được trang bị kiến thức cần thiết cho tương lai.
Kinh nghiệm từ các trường tiên phong
Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong là một trong những đơn vị đi đầu trong cả nước về giảng dạy AI, với quá trình thực hiện liên tục suốt 7 năm qua. Chương trình được thiết kế theo ba cấp độ: phổ cập, nâng cao - ứng dụng và nâng cao - nghiên cứu chuyên sâu. Ở cấp độ phổ cập, học sinh được trang bị kiến thức nền tảng về AI, lập trình cơ bản và phân tích dữ liệu. Cấp độ nâng cao tập trung vào các ứng dụng thực tế, trong khi cấp độ nghiên cứu chuyên sâu hướng tới học sinh có định hướng theo đuổi lĩnh vực AI ở bậc đại học.
Tại trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Sài Gòn), việc ứng dụng AI vào dạy và học đã được triển khai bài bản, phù hợp với lứa tuổi. Nhà trường vừa khánh thành phòng kỹ năng số - không gian học tập chuyên biệt, nơi học sinh được hướng dẫn kỹ năng tìm kiếm, chọn lọc thông tin và khám phá ứng dụng cơ bản của AI thông qua các câu lạc bộ công nghệ.
Chuẩn bị kỹ lưỡng từ phía nhà trường
Bà Nguyễn Thị Thanh Phượng, Hiệu trưởng trường THPT chuyên Hùng Vương, cho biết nhà trường đã chủ động thông tin tới phụ huynh và học sinh về kế hoạch thí điểm ngay từ đầu năm học. Do đây là nội dung mới, học sinh cần thêm thời gian tìm hiểu trước khi đăng ký tham gia. Hiện tại, trường đang tiếp tục ghi nhận nguyện vọng và sẽ tổ chức lớp khi đủ số lượng, đảm bảo việc triển khai diễn ra bài bản và hiệu quả.
Đội ngũ giáo viên đã được tập huấn để sẵn sàng triển khai chương trình, và nhà trường sẽ bám sát lộ trình chung, phấn đấu hoàn thành thí điểm theo kế hoạch của Sở GD&ĐT TP.HCM. Việc sắp xếp thời khóa biểu được cân nhắc kỹ lưỡng để hài hòa giữa các chương trình học, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh tham gia.
Nhìn chung, việc thí điểm đưa AI vào giảng dạy tại TP.HCM không chỉ là bước đột phá trong giáo dục mà còn mở ra cơ hội lớn cho học sinh tiếp cận công nghệ từ sớm, chuẩn bị hành trang vững chắc cho tương lai trong kỷ nguyên số. Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, cùng với sự hỗ trợ từ các đối tác, hứa hẹn mang lại hiệu quả tích cực cho quá trình học tập và phát triển của thế hệ trẻ.
