Nhà Sáng Lập Nobel School: Hành Trình 'Gieo Hạt' Cho Môi Trường Học Hạnh Phúc
Nhà sáng lập Hệ thống Giáo dục Nobel School, bà Nguyễn Thị Lan, đã ấp ủ một tầm nhìn sâu sắc: kiến tạo một môi trường học tập nơi học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn được học trong hạnh phúc, lớn lên qua những trải nghiệm phong phú và tự tin bước ra thế giới. Thay vì bắt đầu bằng những khẩu hiệu lớn, bà chọn con đường lặng lẽ hơn: đi và học từ những nền giáo dục tiên tiến trên toàn cầu.
Từ Những Chuyến Đi Xuyên Quốc Gia Đến Khát Vọng Kiến Tạo
Trong hành trình xây dựng Nobel School, bà Lan đã đi hàng chục quốc gia, từ Phần Lan – nơi giáo dục đề cao sự hạnh phúc và phát triển cá nhân, đến Nhật Bản với kỷ luật và tinh thần cộng đồng, hay Ấn Độ – cái nôi của triết lý giáo dục khai phóng. Điều gây ấn tượng với bà không phải là cơ sở vật chất hiện đại, mà là cách các trường học tổ chức lớp học, xây dựng văn hóa và trao quyền cho học sinh. Bà quan sát học sinh được học bằng trải nghiệm thực tế, với bài học mở ra ở phòng thí nghiệm, bảo tàng và cộng đồng, đồng thời học sinh THPT được chủ động triển khai các dự án từ nghiên cứu khoa học đến ý tưởng khởi nghiệp.
Từ đó, bà Lan nuôi dưỡng khát vọng rõ ràng: học sinh Nobel School cũng phải được tiếp cận phương thức học tập khai phóng, được làm, được thử, được sai và trưởng thành qua từng dự án. Bà chia sẻ: “Không có mô hình nào có thể bê nguyên về áp dụng. Điều quan trọng là hiểu tinh thần cốt lõi rồi điều chỉnh cho phù hợp với văn hóa và học sinh Việt Nam.” Nhiều ý tưởng đã được “Việt hóa” tại Nobel School, như xây dựng môi trường học tập mở, tăng cường hoạt động ngoài lớp học và lồng ghép giáo dục kỹ năng sống.
Khi Kỹ Năng, Nhân Cách Và Hạnh Phúc Trở Thành Trọng Tâm
Điểm khác biệt của Nobel School nằm ở cách định nghĩa lại “học”. Học không chỉ giới hạn trong lớp học hay bài kiểm tra, mà mở rộng qua các hoạt động thực tế sâu sắc. Ví dụ, chương trình “Đến thăm nhà bạn” giúp học sinh hiểu và tôn trọng sự khác biệt trong hoàn cảnh gia đình. Hoạt động “Nấu ăn cho ông bà” vào các ngày lễ nghề nghiệp dạy về lòng biết ơn và kết nối gia đình – nhà trường – xã hội.
Mỗi tháng, trường tổ chức ngày “HAPPY DAY” với các hoạt động giao lưu, chia sẻ, hoặc “NO BACKPACK DAY” – khi học sinh thay ba lô bằng những vật dụng sáng tạo, khuyến khích tinh thần gắn kết và sẻ chia. Bà Lan nhấn mạnh: “Nếu trẻ không cảm thấy hạnh phúc ở trường, mọi phương pháp tiên tiến đều trở nên vô nghĩa.” Các chuyến dã ngoại được tích hợp kiến thức lịch sử, địa lý và văn hóa, biến mỗi địa điểm thành bài học đa môn, nơi kiến thức hòa vào một dòng chảy chung thay vì bị chia cắt.
Hướng Đến Giáo Dục Bền Vững Và Giá Trị Lâu Dài
Theo bà Lan, mục tiêu cuối cùng của giáo dục không phải tạo ra “cỗ máy điểm số” mà là những con người có năng lực, kỹ năng và hạnh phúc. Tại Nobel School, môi trường học được thiết kế để đảm bảo an toàn tâm lý, khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm và được tôn trọng. Giáo viên đóng vai trò đồng hành, và học sinh học cách hợp tác thay vì chỉ cạnh tranh.
Trong những năm tới, Nobel School sẽ tiếp tục phát triển bền vững, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục và trải nghiệm học tập thay vì chạy đua quy mô. Bà Lan gửi thông điệp giản dị tới phụ huynh và học sinh: “Hãy để trẻ được là chính mình, được lớn lên trong yêu thương và sự tôn trọng. Giáo dục, suy cho cùng, là hành trình đồng hành chứ không phải áp đặt.” Được thành lập năm 2018 từ một trường mầm non tại thị trấn Quán Lào (huyện Yên Định cũ), hệ thống hiện có 8 trường mầm non và 6 trường liên cấp, với hơn 3.000 học sinh và gần 500 cán bộ, giáo viên. Hành trình “gieo hạt” của bà Lan vẫn đang tiếp tục, hướng tới việc đào tạo những thế hệ trẻ vững vàng và tử tế.
