Đồng Nai đẩy mạnh sắp xếp giáo dục, nâng cao chất lượng và ứng dụng công nghệ số
Việc sắp xếp lại các cơ sở giáo dục không chỉ là một bài toán tổ chức đơn thuần, mà còn là một bước đi chiến lược quan trọng nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả và tính thích ứng của toàn ngành trong giai đoạn phát triển mới. Mục tiêu chính của công cuộc sắp xếp này là giảm thiểu các đầu mối trung gian, tăng cường sự liên thông giữa các cấp học, đồng thời phát huy tối đa tính tự chủ của từng đơn vị giáo dục.
Quá trình sắp xếp và đổi mới quản trị
Quá trình sắp xếp được thực hiện song song với việc đổi mới quản trị nhà trường. Các cơ sở giáo dục được khuyến khích chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương, nâng cao năng lực điều hành và trách nhiệm giải trình. Đáng chú ý, việc sắp xếp không chỉ dừng lại ở hệ thống giáo dục phổ thông, mà còn mở rộng sang lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp – nơi gắn kết trực tiếp với nhu cầu thị trường lao động.
Sự kết nối giữa nhà trường và doanh nghiệp ngày càng được tăng cường, tạo điều kiện thuận lợi để học sinh, sinh viên tiếp cận thực tế sản xuất, từ đó nâng cao kỹ năng nghề nghiệp và khả năng thích ứng với môi trường làm việc.
Kết quả bước đầu và ứng dụng công nghệ
Sau quá trình sắp xếp, những kết quả bước đầu đã cho thấy hiệu quả rõ nét. Trước hết là sự chuyển biến tích cực trong công tác quản lý. Ngành giáo dục đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng hệ thống dữ liệu toàn ngành và trung tâm điều hành giáo dục, góp phần nâng cao tính minh bạch và hiệu quả điều hành.
Đặc biệt, 100% cơ sở giáo dục đã triển khai chuyển đổi số ở các mức độ khác nhau; hồ sơ giáo viên, học sinh được số hóa toàn diện; thanh toán không dùng tiền mặt được áp dụng rộng rãi. Đây là nền tảng quan trọng để tiến tới xây dựng “giáo dục thông minh”, đáp ứng yêu cầu của thời đại số hóa.
Chất lượng giáo dục và đội ngũ giáo viên
Ở bậc phổ thông, chất lượng giáo dục tiếp tục được giữ vững và nâng lên. Năm 2025, tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 99,66%, với nhiều trường đạt mức 100%; học sinh Đồng Nai đã xuất sắc giành được 117 giải tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Đội ngũ giáo viên cũng được quan tâm nâng cao chất lượng một cách bài bản.
Trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, toàn tỉnh có hơn 3.000 giáo viên, trong đó 85% đạt chuẩn chuyên môn và 60% sở hữu chứng chỉ kỹ năng nghề. Đây là yếu tố then chốt bảo đảm chất lượng đào tạo trong bối cảnh mới, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.
Gắn kết giáo dục với phát triển kinh tế
Một điểm nhấn quan trọng trong chiến lược của Đồng Nai là gắn kết giáo dục với nhu cầu phát triển kinh tế, đặc biệt là các dự án lớn như Cảng hàng không quốc tế Long Thành. Ngành giáo dục đã chủ động tham mưu các đề án đào tạo nguồn nhân lực tại chỗ, nhằm đáp ứng kịp thời yêu cầu của thị trường lao động trong tương lai gần.
Ông Phạm Hồng Thắng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Nai, chia sẻ: “Bước sang năm 2026, trọng tâm của chúng tôi là phát triển giáo dục toàn diện, gắn liền với yêu cầu hội nhập quốc tế; tăng cường phân luồng, hướng nghiệp cho học sinh; mở rộng hợp tác quốc tế và liên kết chặt chẽ với doanh nghiệp. Bên cạnh đó, việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, nhân văn tiếp tục được đặt lên hàng đầu.”
Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học
Song hành với sắp xếp tổ chức, thời gian qua, ngành giáo dục Đồng Nai đặc biệt chú trọng đổi mới nội dung và phương pháp dạy học. Ở bậc mầm non, các mô hình “trường học hạnh phúc”, “lấy trẻ làm trung tâm” được triển khai sâu rộng, kết hợp ứng dụng các phương pháp giáo dục hiện đại như STEM.
Ở các cấp học cao hơn, việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển năng lực người học được đẩy mạnh, cùng với đó là tăng cường giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng số và khả năng thích ứng linh hoạt với những thay đổi của xã hội.
Những nỗ lực này không chỉ phản ánh hiệu quả của việc tổ chức lại hệ thống giáo dục, mà còn khẳng định cam kết của Đồng Nai trong việc nâng cao chất lượng dạy và học, hướng tới một nền giáo dục hiện đại, bền vững và đáp ứng nhu cầu thực tiễn.
