Chương trình ôn thi THPT 2026: 88 chuyên đề trực tiếp, nguyên tắc ôn đến đâu chắc đến đó
Từ ngày 20.4 đến 23.5, trong 5 tuần, chương trình "Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026" do Báo Thanh Niên phối hợp cùng Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) và Hệ thống Trường quốc tế Á Châu (Asian School) thực hiện, sẽ phát sóng trực tiếp lần lượt 88 chuyên đề ôn tập của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Chương trình được phát vào 3 khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) từ thứ hai đến thứ bảy, mang đến giải pháp ôn luyện toàn diện cho học sinh.
Đội ngũ giáo viên uy tín và phương pháp khoa học
Bằng kinh nghiệm đúc kết sau nhiều năm giảng dạy, các giáo viên tại Thành phố Hồ Chí Minh từ các trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền và hệ thống Trường quốc tế Á Châu sẽ hướng dẫn cách ôn và làm bài thi sao cho đạt kết quả cao nhất. Trung bình mỗi môn thi có 10 chuyên đề, mỗi chuyên đề kéo dài khoảng 20 phút, được xây dựng một cách khoa học và thiết thực theo nguyên tắc "ôn đến đâu chắc đến đó".
Giáo viên phụ trách mỗi môn thi đã thiết kế các chuyên đề bài giảng bám sát định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đưa ra các định dạng bài tập phù hợp giúp học sinh làm quen và tiếp cận tốt nhất với đề thi chính thức. Ngoài thời gian ôn thi trực tuyến, học sinh có thể xem lại các chuyên đề ôn tập mọi lúc, mọi nơi thông qua điện thoại thông minh hoặc máy tính trên các nền tảng của Báo Thanh Niên.
Thay đổi phương pháp ôn tập để đạt điểm cao
Thạc sĩ Trần Văn Toàn, nguyên giáo viên Trường THPT Marie Curie phụ trách chuyên đề ôn thi môn toán, chia sẻ: "Để đạt điểm cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, quá trình ôn tập cần khoa học và đúng hướng. Sự thay đổi của chương trình GDPT 2018 khiến nội dung ôn tập chủ yếu xoay quanh các bài toán thực tế, ứng dụng, đòi hỏi học sinh có khả năng tổng hợp, tư duy logic và phản biện cao."
Thầy Toàn đã xây dựng 10 chuyên đề ôn thi môn toán bám sát cấu trúc và yêu cầu của đề thi tốt nghiệp THPT do Bộ GD-ĐT công bố. Ông nhấn mạnh rằng, từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, sự xuất hiện của nhiều bài toán thực tiễn yêu cầu học sinh phải chuyển từ phương pháp học thuộc lòng sang hiểu rõ bản chất của từng khái niệm và áp dụng chúng trong các tình huống thực tế. Do đó, học sinh cần thay đổi phương pháp ôn tập, học cách tự đặt câu hỏi phản biện khi làm bài.
Hướng dẫn kỹ năng và tăng khả năng vận dụng
Thạc sĩ Phạm Lê Thanh, giáo viên Trường THPT Nguyễn Hiền, cho biết thông qua chuyên đề ôn thi môn hóa, học sinh sẽ nắm được các thủ thuật ôn nhanh, nắm chắc kiến thức nền tảng lý thuyết, và trang bị đầy đủ công cụ giải toán nhanh. Qua các bài giảng, thầy Thanh hướng dẫn học sinh cách nhớ nhanh lý thuyết và sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức, giúp tăng hiệu quả ôn luyện.
Giáo viên Hoàng Đạt từ Trường quốc tế Á Châu sẽ tổ chức 10 chuyên đề ôn thi môn địa lý bằng việc hệ thống hóa kiến thức về địa lý tự nhiên, các vùng dân cư và kinh tế. Trong từng chuyên đề, thầy Đạt hướng dẫn học sinh theo dõi kiểm tra kiến thức cơ bản thông qua các câu hỏi trắc nghiệm ngắn gọn, phân tích dữ kiện để xác định đúng sai, và phát triển khả năng đọc hiểu, tư duy phản biện.
Với môn vật lý, giáo viên Huỳnh Kim Tài từ Trường quốc tế Á Châu cho hay 10 chuyên đề ôn thi được xây dựng nhằm giúp học sinh hệ thống lại bản chất vật lý có tính ứng dụng, liên hệ với thực tiễn đời sống. Thầy Tài khuyến khích học sinh luyện tập nhiều dạng bài tập để tăng kỹ năng đọc đề, tóm tắt đề, và sử dụng hiệu quả máy tính cầm tay.
Đối phó với đề thi ngữ văn kiểu mới
Cấu trúc và yêu cầu của đề thi minh họa tốt nghiệp THPT do Bộ GD-ĐT công bố cho thấy đề thi môn ngữ văn kiểu mới sẽ hạn chế tối đa học tủ và triệt tiêu việc học theo văn mẫu. Để giúp học sinh không lo sợ môn ngữ văn, thầy Đỗ Đức Anh từ Trường THPT Bùi Thị Xuân sẽ nêu ra những bí kíp "học văn không gian nan" thông qua 10 chuyên đề ôn thi.
Thầy Đức Anh tập trung vào kỹ năng đạt điểm tối đa ở phần đọc hiểu, bí kíp tạo lập văn bản, và hệ thống kiến thức về thể loại văn học. Trong quá trình ôn tập, thầy đưa ra các dạng câu hỏi thường gặp và hướng dẫn học sinh cách trả lời, đồng thời cung cấp những nhận định văn học, nghệ thuật để bài thi có sắc màu hơn, gây ấn tượng với người chấm và giành điểm bài viết sáng tạo.
