Học Sinh SenTia School Khám Phá Bản Sắc Qua Dự Án 'Tìm Mình Trong Câu Chuyện Cha Ông'
Trong 6 tuần, học sinh SenTia School đã tham gia dự án liên môn - liên cấp mang tên 'Tìm mình trong câu chuyện cha ông', một sáng kiến giáo dục độc đáo dành cho khối 6 và 10. Dự án này không chỉ giúp học sinh nhìn nhận bài học cá nhân từ các sự kiện lịch sử mà còn tạo ra một môi trường học tập xoắn ốc, nơi học sinh lớp 10 đóng vai trò dẫn dắt, kể chuyện và kết nối để truyền đạt truyền thuyết và lịch sử dân tộc qua trải nghiệm trực tiếp.
Mô Hình Học Tập Xoắn Ốc: Kết Nối Thế Hệ
Dự án vận hành theo mô hình học tập xoắn ốc, trong đó học sinh lớp 10 trở thành người hướng dẫn cho các em khối 6. Cách tiếp cận này cho phép lịch sử được nhìn từ hai điểm nhìn: người đi trước học cách trao truyền và thế hệ tiếp theo hình thành cảm nhận đầu tiên về bản sắc Việt Nam. Với học sinh khối 6, lịch sử trở nên gần gũi hơn khi được truyền đạt qua tư duy và diễn giải của các anh chị lớp 10, những người có khoảng cách tuổi tương đối gần.
Các em lớp lớn dẫn dắt theo mục tiêu hiểu nội dung, khuyến khích đặt câu hỏi về nguyên nhân, hệ quả và ý nghĩa biểu tượng của truyền thuyết. Điều này giúp học sinh lớp 6 nhận ra sự hiện diện của những giá trị lịch sử trong đời sống hiện đại, đồng thời hình thành nền tảng tư duy phản biện ngay từ những năm đầu bậc THCS.
Học Sâu và Sáng Tạo Qua Truyền Thuyết
Trong quá trình học tập, học sinh lớp 10 nhìn lại truyền thuyết sau khi tiếp cận sâu hơn từ thể loại tự sự dân gian, kết hợp với lịch sử văn minh Văn Lang - Âu Lạc. Việc trực tiếp hướng dẫn khối dưới đòi hỏi các em phải hệ thống hóa, giản lược và diễn giải tri thức một cách mạch lạc, rèn luyện tư duy đa chiều qua những câu hỏi bất ngờ từ người học.
Theo bà Diệu Hoa, tổ trưởng bộ môn Văn tại SenTia School, dự án này là quá trình đối thoại với lịch sử và chính mình. 'Mục tiêu của dự án là tạo ra một sản phẩm sân khấu, đồng thời giúp học sinh nhận diện năng lực, điểm mạnh và vai trò của mình trong tập thể', bà nhấn mạnh.
Chuyển Hóa Truyền Thuyết Thành Sân Khấu
Từ nền tảng học tập, dự án chuyển sang giai đoạn sáng tạo, nơi học sinh khối 10 dẫn dắt việc chuyển hóa truyền thuyết sang sân khấu qua kịch bản, trang phục, đạo cụ và không gian biểu diễn. Học sinh khối 6 tham gia bằng cách viết văn đóng vai và trực tiếp tham gia sân khấu hóa. Gia Linh, học sinh lớp 10, chia sẻ: 'Nhóm em đã tìm hiểu kỹ về văn hóa Văn Lang - Âu Lạc và các hoa văn trên trống đồng để tái hiện chính xác trên sân khấu'.
Đánh Giá Đa Chiều và Tác Động Tích Cực
Xuyên suốt dự án, việc đánh giá được thực hiện qua hệ thống tiêu chí đa chiều, tập trung vào mức độ chủ động, khả năng hợp tác, tư duy phản biện, chất lượng sản phẩm và năng lực giải quyết vấn đề. Mỗi sản phẩm dự án, như bức tranh nền vẽ trên mành, đều là thành quả của năng lực liên môn, kết hợp nghiên cứu truyền thuyết, trang phục và hoa văn đặc trưng.
Trải nghiệm này giúp học sinh khối 10 phát triển năng lực tổ chức và giảng dạy, trong khi học sinh khối 6 hình thành hiểu biết lịch sử gắn với cảm xúc cá nhân. Chị Nguyễn Quỳnh Hoa, phụ huynh có con tham gia, nhận định dự án thể hiện ba yếu tố: 'Sáng tạo - Ngấm - Thấm', nơi học sinh sống trong vai trò giáo viên, đạo diễn để hiểu sâu câu chuyện.
SenTia School kỳ vọng rằng, qua dự án này, lịch sử sẽ được gìn giữ và tiếp nối qua trải nghiệm, đối thoại giữa các thế hệ, góp phần hình thành bản sắc Việt Nam cho những công dân tương lai.
