Học sinh Lâm Đồng đạt điểm cao nhờ tự học, không đi học thêm
Chương trình Tư vấn mùa thi 2026 của Báo Thanh Niên vừa có chuyến thăm đến Trường THPT Đức Trọng, thuộc xã Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng. Tại đây, nhiều học sinh đã chia sẻ về phương pháp học tập hiệu quả dựa trên năng lực tự học, với điểm chung là ưa thích tự luyện đề và ôn thi trực tuyến hơn là tham gia các lớp học thêm truyền thống.
Thành tích ấn tượng từ tự học
Nguyễn Thanh Nhã, học sinh lớp 12A2, đã đạt được số điểm SAT là 1.540 trên thang tối đa 1.600 và IELTS 8.5. Nhã cho biết những thành tích này hoàn toàn nhờ vào việc tự học, sử dụng tài liệu trực tuyến và mua sách về luyện đề. Nữ sinh này còn là thành viên đội tuyển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh của tỉnh Lâm Đồng, giành giải nhì cấp tỉnh liên tiếp trong hai năm lớp 11 và 12.
Thanh Nhã chia sẻ kinh nghiệm: "Đầu tiên, do chi phí học thêm tại các trung tâm khá cao, em đã chọn tự học. Qua đó, em nhận ra kỹ năng quan trọng không chỉ là chăm chỉ mà còn biết tìm kiếm và chọn lọc nguồn tài liệu chất lượng. Trên mạng có nhiều tài nguyên, nhưng không phải cái nào cũng phù hợp, nên việc chọn đúng tài liệu uy tín giúp tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả."
"Thứ hai, trong quá trình luyện đề, em chú trọng phân tích lỗi sai. Mỗi khi làm sai, em ghi chép lại, tìm hiểu nguyên nhân và cách tránh lặp lại. Ban đầu tốn thời gian, nhưng càng về sau em càng tiến bộ rõ rệt." Ngoài ra, Nhã không xem tiếng Anh chỉ là môn học mà là một phần cuộc sống, thường đọc sách, truyện và nghe nhạc bằng tiếng Anh để làm quen với ngôn ngữ một cách tự nhiên.
Tiết kiệm thời gian và học đúng trọng tâm
Tống Tiểu Đan và Nguyễn Huyền Băng, cùng học lớp 12B, cũng tập trung vào năng lực tự học. Cả hai ôn thi tổ hợp B00 (toán, hóa học, sinh học) bằng cách tự luyện đề trực tuyến, hệ thống hóa kiến thức và bổ sung phần yếu.
Nguyễn Ngọc Anh, lớp 12A2, nêu bật ưu điểm của phương pháp này: "Em tiết kiệm được thời gian di chuyển và chủ động trong học tập - nghỉ ngơi. Để luyện thi trực tuyến hiệu quả, cần tập trung, đặt mục tiêu rõ ràng và chọn kênh học uy tín."
Trong khi đó, Mỹ Tâm và Khánh Vy, lớp 12A1, ôn thi tổ hợp toán, vật lý, hóa học, cho biết lợi thế của luyện thi trực tuyến là có thể xem lại video bài giảng nếu chưa rõ kiến thức, đồng thời chủ động hơn về thời gian và không gian học tập.
Thành công từ các thế hệ học sinh
Trong những năm qua, nhiều học sinh Trường THPT Đức Trọng đã đạt thành tích cao trong học tập, chủ yếu nhờ tự học. Lê Thanh Nguyên Huy, cựu học sinh lớp 12A2, hiện là sinh viên năm nhất ngành sư phạm tiếng Anh tại Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, là một ví dụ điển hình.
Nguyên Huy đạt giải nhì học sinh giỏi quốc gia 2025 môn tiếng Anh và từ lớp 10 đã có IELTS 8.0. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, khi cả nước chỉ có 141 thí sinh đạt 10 điểm tiếng Anh (tương đương 0,04%), Huy là một trong số đó.
Lời khuyên từ chuyên gia
Cô Nguyễn Lê Hải Uyên, giáo viên tiếng Anh của trường, nhận định: "Nếu học sinh có năng lực tự học, không bị phân tâm bởi game hay ứng dụng giải trí, thì tự học và luyện thi trực tuyến mang lại hiệu quả rõ rệt. Ví dụ, những bạn nhà xa có thể tiết kiệm thời gian di chuyển để tập trung ôn luyện và nghỉ ngơi, đồng thời cá nhân hóa việc học tốt hơn."
Nghiên cứu sinh Hà Đặng Như Quỳnh, Giám đốc học thuật DOL English, chia sẻ thêm: "Khi luyện thi trực tuyến, thí sinh cần chú ý trọng tâm ôn luyện hơn thời gian. Hiện có nhiều nền tảng ôn thi miễn phí, nhưng cần lựa chọn nguồn học liệu có hệ thống, ưu tiên từ giáo viên và đơn vị giáo dục uy tín. Đồng thời, nắm rõ định dạng đề thi chính thống và so sánh với tài liệu đang dùng để đảm bảo tính chính xác."
Chị Quỳnh cũng khuyên học sinh xác định rõ mục tiêu, hiểu điểm mạnh yếu của bản thân, và kiểm soát môi trường học tập số bằng cách chặn truy cập vào các nền tảng gây xao nhãng. "Học tập trung 3-4 tiếng hiệu quả hơn học cả ngày trong trạng thái phân tâm. Ngoài ra, sử dụng AI một cách có kiểm soát, yêu cầu trích dẫn nguồn và xem nó như công cụ hỗ trợ, không thay thế tư duy."
