Tuyên Quang đối mặt với khủng hoảng thiếu giáo viên trầm trọng
Theo thông tin từ ông Bùi Quang Trí, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang, tính đến cuối năm 2025, hệ thống giáo dục của tỉnh có quy mô rộng lớn với 1.054 trường (bao gồm bảy trường ngoài công lập), 1.803 điểm trường lẻ, 17.217 nhóm/lớp và 493.707 học sinh. Đáng chú ý, học sinh người dân tộc thiểu số chiếm tới 78% tổng số học sinh toàn tỉnh, với 20 trường phổ thông dân tộc nội trú và 236 trường phổ thông dân tộc bán trú, trong đó tỷ lệ học sinh nội trú và bán trú đạt 36,3% tổng số học sinh phổ thông.
Thiếu hụt giáo viên và mất cân đối cơ cấu
Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên lại không đáp ứng đủ nhu cầu thực tế. Cụ thể, tỉnh hiện thiếu 1.326 giáo viên so với số lượng được giao và thiếu tới 3.794 giáo viên so với định mức quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Không chỉ thiếu về số lượng, cơ cấu giáo viên cũng mất cân đối nghiêm trọng. Một số môn học đang thiếu nguồn tuyển dụng trầm trọng, đặc biệt là tiếng Anh, Tin học và Toán – những môn học có vai trò then chốt trong chương trình giáo dục phổ thông mới.
Tình trạng này buộc nhiều trường học phải bố trí giáo viên dạy kiêm nhiệm hoặc tăng số tiết dạy, gây áp lực lớn cho đội ngũ hiện có và ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giảng dạy. Tỷ lệ giáo viên trên mỗi lớp ở Tuyên Quang hiện ở mức thấp: mầm non khoảng 1,67 giáo viên/lớp; tiểu học 1,42; trung học cơ sở 1,72; trung học phổ thông 1,93.
Nguyên nhân từ đặc thù địa lý và kinh tế - xã hội
Tình trạng thiếu giáo viên ở Tuyên Quang xuất phát chủ yếu từ yếu tố đặc thù địa lý và kinh tế - xã hội của địa phương. Phần lớn các xã vùng cao có địa hình đồi núi, giao thông đi lại khó khăn và dân cư phân tán, dẫn đến việc tồn tại nhiều điểm trường lẻ, gây khó khăn cho công tác quản lý và bố trí giáo viên. Điều kiện làm việc và sinh hoạt của giáo viên tại nhiều điểm trường vẫn còn hạn chế.
Ông Trí chia sẻ: “Dù chế độ đãi ngộ đã được cải thiện nhưng chưa có các chính sách ưu đãi đủ hấp dẫn để thu hút giáo viên làm việc tại các trường vùng cao.” Khi đội ngũ giáo viên thiếu và phải dạy kiêm nhiệm nhiều môn, việc triển khai đầy đủ chương trình giáo dục mới, tổ chức các hoạt động trải nghiệm hay bồi dưỡng học sinh giỏi cũng gặp không ít trở ngại.
Giải pháp trước mắt và lâu dài
Trước thực trạng trên, ngành giáo dục tỉnh Tuyên Quang đã triển khai một số giải pháp trước mắt như biệt phái giáo viên từ các trường thuận lợi đến hỗ trợ các trường vùng khó khăn, đồng thời tổ chức các kỳ tuyển dụng viên chức giáo dục để bổ sung lực lượng còn thiếu.
Về lâu dài, địa phương đang nghiên cứu đặt hàng đào tạo giáo viên đối với những môn học thiếu nguồn tuyển, đồng thời cam kết tuyển dụng ngay sau khi sinh viên tốt nghiệp nhằm ổn định nguồn nhân lực cho ngành. Ngoài ra, việc sắp xếp lại mạng lưới trường, điểm trường cũng được xem là giải pháp quan trọng nhằm tinh gọn hệ thống, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng đội ngũ giáo viên.
Trong đó, đáng chú ý là cơ chế ưu đãi đặc thù cho giáo viên công tác ở vùng khó khăn, bao gồm hỗ trợ nhà ở công vụ, tăng phụ cấp nghề và tạo cơ hội thăng tiến nghề nghiệp. Những biện pháp này hy vọng sẽ giúp thu hút và giữ chân giáo viên, cải thiện tình hình giáo dục tại tỉnh Tuyên Quang trong thời gian tới.
