Hàn Quốc: Gần 60% Giáo Viên Từng Bị Học Sinh Bạo Hành, Báo Động Về Áp Lực Nghề Nghiệp
Một khảo sát mới được công bố vào ngày 15/4 đã tiết lộ những con số đáng báo động về tình trạng bạo hành của học sinh đối với giáo viên tại Hàn Quốc. Theo đó, khoảng 58,6% giáo viên được hỏi cho biết họ từng trực tiếp bị học sinh bạo hành hoặc chứng kiến đồng nghiệp trở thành mục tiêu của các hành vi bạo lực.
Khảo Sát Chi Tiết Về Tần Suất Bạo Hành
Liên đoàn Hiệp hội Giáo viên Hàn Quốc đã tiến hành khảo sát với 3.551 giáo viên trên toàn quốc để đánh giá mức độ phổ biến của tình trạng này. Kết quả cho thấy:
- 21,7% giáo viên gặp phải các sự việc bạo hành từ 1 đến 3 lần.
- 13,3% trải qua 4 đến 6 lần.
- 7,1% chứng kiến 7 đến 9 lần.
- 6,5% báo cáo hơn 10 trường hợp.
Ngay cả khi không có bạo lực thể chất, 86% người được hỏi cho biết họ từng trải qua một dạng quấy rối trong lớp học. Cụ thể, 93% nói học sinh thường xuyên gây rối hoặc không tuân thủ hướng dẫn, trong khi 87,5% từng bị xúc phạm bằng lời nói.
Các Hành Vi Đe Dọa Và Quấy Rối Tình Dục
Khảo sát cũng ghi nhận nhiều hành vi mang tính đe dọa, bao gồm nhổ nước bọt, nhìn chằm chằm hoặc giả vờ tấn công, với 80,6% giáo viên đề cập đến. Đáng chú ý, 47,5% cho biết họ từng bị quấy rối tình dục, một tỷ lệ cao phản ánh sự nghiêm trọng của vấn đề.
Tuy nhiên, chỉ 13,9% người được hỏi báo cáo các sự việc này với cơ quan chức năng. Trong số những người không tìm kiếm hỗ trợ, 26,9% cho rằng việc báo cáo không mang lại giải pháp thực tế, trong khi 23,8% lo ngại hệ lụy pháp lý, như bị phụ huynh kiện vì cáo buộc bạo hành trẻ em.
Kêu Gọi Hành Động Từ Công Đoàn Giáo Viên
Trước thực trạng trên, công đoàn giáo viên đã kêu gọi chính phủ ban hành các biện pháp cụ thể. Họ yêu cầu lưu hồ sơ đối với học sinh vi phạm quyền của giáo viên và làm rõ các tiêu chuẩn pháp lý về hành vi được coi là bạo hành tinh thần theo Luật Phúc lợi Trẻ em.
Theo công đoàn, dù Điều 17 của luật này xếp bạo hành tinh thần là hành vi có thể bị xử phạt, nhưng chưa quy định rõ những hành vi cụ thể nào thuộc phạm vi này, gây khó khăn trong việc áp dụng và bảo vệ giáo viên.
Bối Cảnh Áp Lực Nghề Nghiệp Cao Ở Hàn Quốc
Khảo sát này càng làm nổi bật những áp lực mà giáo viên Hàn Quốc phải đối mặt. Trong khảo sát quốc tế về giảng dạy và học tập (TALIS) năm 2024, tỷ lệ giáo viên Hàn Quốc hối hận vì chọn nghề dạy học đứng đầu trong số các quốc gia thuộc Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), với 21% bày tỏ sự hối tiếc.
Ngoài ra, 56,9% giáo viên phàn nàn việc "xử lý khiếu nại của phụ huynh" là yếu tố gây căng thẳng rất lớn, cao hơn mức trung bình của OECD là 41,6%. Đặc biệt, 30,7% giáo viên cho rằng "bị học sinh đe dọa và bạo lực ngôn từ" là nguyên nhân gây căng thẳng, gấp đôi mức trung bình của OECD là 17,6%.
Những con số này cho thấy giáo viên Hàn Quốc đang phải chịu căng thẳng nghiêm trọng ở nhiều lĩnh vực ngoài nhiệm vụ cốt lõi của nghề dạy học, đòi hỏi sự quan tâm và hành động kịp thời từ các cơ quan chức năng để cải thiện môi trường làm việc và bảo vệ quyền lợi của đội ngũ giáo viên.
