Quy chế tuyển sinh mới: Thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng
Sáng ngày 15 tháng 2, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức ban hành quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành giáo dục mầm non trình độ cao đẳng. Quy chế này, được gọi chung là quy chế tuyển sinh, đã có nhiều điều chỉnh so với dự thảo phát hành vào ngày 28 tháng 1, đồng thời mang đến những điểm mới đáng chú ý so với các quy định trước đây.
Một trong những thay đổi quan trọng nhất là việc giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký của thí sinh. Theo quy chế mới, mỗi thí sinh chỉ được phép đăng ký tối đa 15 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo và các trường khác nhau, đồng thời phải sắp xếp các nguyện vọng này theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp, với nguyện vọng 1 là mức ưu tiên cao nhất. Điều này đánh dấu sự thay đổi đáng kể so với quy định trước đây, khi thí sinh có thể đăng ký không giới hạn nguyện vọng.
Điều chỉnh từ dự thảo và so với quy chế cũ
Giáo sư Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học thuộc Bộ GD-ĐT, cho biết quy chế tuyển sinh mới đã được điều chỉnh 5 nội dung so với quy chế trước đây, dựa trên ý kiến phản hồi từ các chuyên gia, học sinh, phụ huynh, cơ sở giáo dục đại học, sở giáo dục đào tạo và các bộ, ngành liên quan. Trong đó, có 2 nội dung đã được sửa đổi so với dự thảo phát hành vào ngày 28 tháng 1.
Thứ nhất, về nguồn tuyển, quy chế quy định rằng thí sinh phải có tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT tương ứng với tổ hợp xét tuyển (hoặc điểm thi của môn toán, ngữ văn và một môn khác) đạt tối thiểu 15 điểm trên thang điểm 30. Quy định này không áp dụng cho thí sinh được đặc cách hoặc miễn thi tốt nghiệp. Đáng chú ý, ngưỡng điểm sàn này đã được điều chỉnh giảm từ 16 điểm như trong dự thảo trước đó.
Thứ hai, như đã đề cập, thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, với các chương trình đào tạo giáo viên chỉ xét tuyển các nguyện vọng có thứ tự từ 1 đến 5. Trong dự thảo ngày 28 tháng 1, số lượng nguyện vọng tối đa chỉ là 10 và các chương trình giáo viên chỉ xét tuyển nguyện vọng từ 1 đến 3.
Quy định mới về điểm cộng và phương thức xét tuyển
Theo Giáo sư Nguyễn Tiến Thảo, quy chế tuyển sinh năm nay cũng đưa ra các yêu cầu cụ thể đối với phương thức xét tuyển dựa trên kết quả học tập cấp THPT (học bạ). Quy chế vẫn duy trì quy định sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập của 6 học kỳ (lớp 10, 11, 12) cấp THPT cho tối thiểu 3 môn học. Tuy nhiên, một điểm mới là môn toán hoặc ngữ văn phải đóng góp tối thiểu 1/3 trọng số tính điểm trong tổ hợp xét tuyển.
Về điểm cộng, bao gồm điểm thưởng, điểm xét thưởng và điểm khuyến khích, quy chế năm nay đặt ra giới hạn tối đa là 3 điểm trên thang điểm 30, tương ứng với 10% của thang điểm xét tuyển. Cụ thể:
- Điểm thưởng đối với thí sinh được tuyển thẳng nhưng không dùng để xét tuyển thẳng: từ 0 đến 3 điểm.
- Điểm xét thưởng đối với thí sinh có thành tích hoặc năng khiếu đặc biệt: từ 0 đến 1,5 điểm.
- Điểm khuyến khích đối với thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc chứng chỉ quốc tế: từ 0 đến 1,5 điểm. Lưu ý, chứng chỉ ngoại ngữ chỉ được sử dụng để quy đổi điểm môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển hoặc cho điểm khuyến khích.
Mở rộng đối tượng xét tuyển và cấu trúc quy chế
Quy chế tuyển sinh mới cũng bổ sung thêm đối tượng xét tuyển, bao gồm học sinh trung học nghề và người nước ngoài đăng ký xét tuyển vào các chương trình đào tạo trình độ đại học. Điều này nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục đại học cho nhiều nhóm đối tượng khác nhau.
Quy chế được ban hành gồm 3 chương với 22 điều, quy định chi tiết về tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành giáo dục mầm non trình độ cao đẳng. Chương 1 tập trung vào các quy định chung, bao gồm nguyên tắc tuyển sinh, phương thức tuyển sinh và nguồn tuyển theo Luật Giáo dục đại học 125/2025/QH15, nhằm kiểm soát và nâng cao chất lượng đầu vào.
Chương 2 đề cập đến các giải pháp kỹ thuật thực hiện quy trình đăng ký và xét tuyển trên hệ thống tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, với yêu cầu tăng cường quy định về xét tuyển và công bố điểm trúng tuyển theo các phương thức khác nhau. Chương 3 quy định trách nhiệm của các bên liên quan, nhấn mạnh vai trò của thí sinh và các trường đại học trong hoạt động thi tuyển và xét tuyển.
Quy chế tuyển sinh mới được kỳ vọng sẽ mang lại sự minh bạch và hiệu quả hơn trong công tác tuyển sinh, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh trong việc lựa chọn nguyện vọng phù hợp với năng lực và nguyện vọng cá nhân.
