Việc sắp xếp, sáp nhập các trường học trên toàn quốc đã giúp tinh gọn bộ máy, giảm khoảng 11.000 hiệu trưởng, hiệu phó. Trước thực tế này, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) yêu cầu các địa phương xây dựng mô hình quản trị mới, trao quyền tự chủ cho hiệu trưởng để nâng cao hiệu quả giáo dục.
Giảm hơn 11.000 cán bộ quản lý trường học
Thông tin được đưa ra tại hội nghị trực tuyến về tổng kết công tác sắp xếp, sáp nhập các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục, do Bộ GD-ĐT tổ chức ngày 14/7. Theo báo cáo của Bộ, trong giai đoạn 2015-2021, cả nước đã giảm được 11.000 hiệu trưởng và hiệu phó nhờ việc sáp nhập các trường có quy mô nhỏ, đặc biệt ở bậc mầm non, tiểu học và THCS.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh: “Việc giảm số lượng cán bộ quản lý đặt ra yêu cầu phải đổi mới phương thức quản trị nhà trường, tránh tình trạng hiệu trưởng phải kiêm nhiệm quá nhiều việc, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục”.
Xây dựng mô hình quản trị mới
Bộ GD-ĐT yêu cầu các địa phương rà soát, xây dựng lại quy chế tổ chức và hoạt động của trường sau sáp nhập. Trong đó, cần phân định rõ trách nhiệm của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, các tổ chuyên môn và các bộ phận hỗ trợ. Đặc biệt, hiệu trưởng cần được trao quyền tự chủ nhiều hơn trong tuyển dụng giáo viên, phân công giảng dạy và sử dụng ngân sách.
Ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, cho biết: “Mô hình quản trị mới phải hướng tới việc giảm tải hành chính cho hiệu trưởng, giúp họ tập trung vào chuyên môn và quản lý chất lượng. Các trường sau sáp nhập cần xây dựng bộ máy tinh gọn, hiệu quả, không tăng biên chế”.
Khó khăn và giải pháp
Nhiều địa phương phản ánh khó khăn trong việc bố trí đội ngũ sau sáp nhập, nhất là với các trường vùng sâu, vùng xa. Việc di chuyển học sinh đến trường mới xa hơn cũng gây bất tiện. Tuy nhiên, theo Bộ GD-ĐT, các địa phương cần có lộ trình hợp lý, đảm bảo quyền lợi học sinh và tạo điều kiện cho giáo viên, cán bộ quản lý dôi dư được đào tạo lại hoặc chuyển công tác.
Bộ cũng sẽ ban hành văn bản hướng dẫn cụ thể về tiêu chuẩn, định mức biên chế đối với trường sau sáp nhập, đồng thời tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý để giảm áp lực cho đội ngũ.
Đảm bảo chất lượng giáo dục
Mặc dù giảm số lượng cán bộ quản lý, Bộ GD-ĐT khẳng định chất lượng giáo dục vẫn là ưu tiên hàng đầu. Các trường sau sáp nhập cần có cơ sở vật chất đảm bảo, đội ngũ giáo viên đủ về số lượng và nâng cao về chất lượng. Các địa phương cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, đặc biệt là giáo viên dạy liên trường hoặc liên cấp.
Việc sắp xếp trường lớp là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước nhằm nâng cao hiệu quả đầu tư công, sử dụng hiệu quả nguồn lực. Với sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, các địa phương đang tích cực triển khai để hoàn thành mục tiêu đến năm 2025 cơ bản hoàn thành việc sắp xếp các trường có quy mô nhỏ.
