Nhận định đề thi tốt nghiệp THPT môn Lịch sử: Bám sát chương trình mới, phân hóa vừa phải
Đề thi Lịch sử tốt nghiệp THPT: Bám sát mới, phân hóa vừa

Nhận định về đề thi tốt nghiệp THPT môn lịch sử năm nay, thạc sĩ Nguyễn Viết Đăng Du, tổ trưởng tổ lịch sử Trường THPT Lê Quý Đôn (P. Xuân Hòa, TP.HCM), cho biết cấu trúc đề bám sát định dạng mới, cân đối giữa lịch sử Việt Nam và thế giới, nhưng thiên về lịch sử Việt Nam hiện đại. Điều này cho thấy đề thi rất sát với định hướng thi tốt nghiệp theo Chương trình GDPT 2018.

Điểm mới của đề thi

Đề thi tốt nghiệp THPT môn lịch sử có tính mới thể hiện qua việc tăng cường các câu hỏi về nhận thức, bài học kinh nghiệm và liên hệ thực tiễn. Đây là dạng câu hỏi đánh giá năng lực nhận thức lịch sử của học sinh. Tuy nhiên, đề vẫn còn khá nhiều câu hỏi tái hiện kiến thức. Như vậy, dù có điểm mới nhưng đề thi chưa có tính đột phá.

Phân hóa và mục tiêu

Về độ phân hóa, giáo viên lịch sử trên cho rằng mức độ phân hóa vừa phải, phù hợp với mục tiêu xét tốt nghiệp nhưng chưa thực sự xuất sắc để tuyển sinh các trường đại học tốp đầu do thiếu các câu hỏi vận dụng cao.

Banner rộng Pickt — ứng dụng danh sách mua sắm cộng tác cho Telegram

Theo thầy Nguyễn Viết Đăng Du, với đề thi lịch sử kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, thí sinh học chắc theo sách giáo khoa và tham khảo đề minh họa của các năm trước sẽ dễ dàng đạt từ 7-8 điểm. Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT môn lịch sử dự kiến tập trung từ 5 đến 7 điểm.

Banner sau bài viết Pickt — ứng dụng danh sách mua sắm cộng tác với hình minh họa gia đình