Ngày 1 tháng 6, học sinh khu vực Bắc TP.HCM (trước đây thuộc tỉnh Bình Dương) bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 với môn ngữ văn và ngoại ngữ. Nhiều em được gia đình đưa đến điểm thi từ rất sớm, gần 2 giờ trước giờ thi, khiến không khí trở nên căng thẳng. Phụ huynh lo lắng đứng bên ngoài, còn các thí sinh hồi hộp chờ đợi.
Phụ huynh đưa con đến điểm thi từ sáng sớm
Anh Phạm Đình Việt, sống tại phường Thuận Giao, TP.HCM, có con thi tại điểm thi Trường THCS Chánh Nghĩa (phường Thủ Dầu Một, TP.HCM). Anh cho biết dù nhà cách điểm thi khoảng 9 km, nhưng chưa đến 6 giờ sáng cùng ngày, anh đã đưa con đến nơi. Nhiều phụ huynh khác cũng có mặt từ sớm, tạo nên cảnh tượng đông đúc trước cổng trường.
Theo thông báo tại các điểm thi, học sinh có mặt để sinh hoạt quy chế thi và kiểm tra thông tin cá nhân vào 7 giờ 30 sáng và 13 giờ 30 chiều. Tuy nhiên, nhiều gia đình vẫn đến sớm hơn quy định.
Câu chuyện của phụ huynh
Anh Nguyễn Văn Chung, ở phường Bình Dương, TP.HCM, có con thi tại Trường THCS Phú Mỹ, cách nhà chỉ 3 km. Dù đường thông thoáng, không kẹt xe, anh vẫn đưa con đến trước gần 2 giờ. Anh chia sẻ: "Sáng sớm đã đánh thức con, nấu đồ ăn sáng, nấu nước sôi để nguội rồi đến điểm thi. Dù biết đến sớm cũng chẳng làm gì, nhưng cháu bảo thời gian tập trung là 6 giờ 30 sáng và 12 giờ 30 chiều nên theo vậy. Ngồi ngoài chờ con thi xong thực sự rất lo lắng."
Không khí tại các điểm thi
Ghi nhận tại một số điểm thi ở phường Thủ Dầu Một và phường Bình Dương, hầu hết học sinh đều có mặt trước 6 giờ 30 sáng và 12 giờ 30 chiều. Các thầy cô và cán bộ coi thi cũng đến sớm để chuẩn bị. Lực lượng tình nguyện viên của Đoàn Thanh niên, CSGT và công an địa phương được bố trí để đảm bảo an ninh, trật tự và hỗ trợ thí sinh.
Đề thi chung sau sáp nhập
Đây là lần đầu tiên sau khi sáp nhập, học sinh khu vực Bình Dương cũ làm đề thi lớp 10 theo định dạng của TP.HCM. Toàn bộ học sinh không phân biệt khu vực 1 (TP.HCM cũ), khu vực 2 (Bình Dương cũ) hay khu vực 3 (Bà Rịa-Vũng Tàu cũ) đều thực hiện đề thi chung do Hội đồng biên soạn đề thi của Sở GD-ĐT đảm trách. Nội dung đề thi được biên soạn theo hướng kiểm tra năng lực vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thực tế. Riêng mức độ câu hỏi phân hóa sẽ được tính toán phù hợp với tình hình thực tế sau sáp nhập.
