Giáo dục AI tại trường phổ thông: Bước đột phá trong năm học 2025-2026
Việc triển khai giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông trong thời gian gần đây đã tạo ra những chuyển biến tích cực, không chỉ đối với học sinh mà còn cả đội ngũ giáo viên. Theo ông Nguyễn Quốc Nam, Hiệu trưởng Trường Trung học Phổ thông Tiền Phong tại Hà Nội, sau khi được đào tạo và bồi dưỡng về AI, các giáo viên đã trở nên chủ động và sáng tạo hơn trong công việc giảng dạy hàng ngày.
Thành công ban đầu từ ứng dụng AI trong giảng dạy
Trong kỳ thi giáo viên giỏi cấp Thành phố mới đây, nhiều giáo viên từ các bộ môn như Ngữ văn, Tin học và Địa lý đã áp dụng hiệu quả AI vào bài giảng, giúp họ đoạt giải Nhì và giải Ba cấp cụm. Các tiết học nhờ đó trở nên cuốn hút và sinh động hơn, thu hút sự tham gia tích cực của học sinh. Học sinh bước đầu đã tiếp cận và tạo ra được các sản phẩm học tập dựa trên ứng dụng AI khi được giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể.
Ông Nam cho biết, kết quả này có được nhờ nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế, đồng thời tổ chức các tiết dạy mẫu để giáo viên nắm bắt cách tiếp cận và vận dụng AI một cách hiệu quả. Đây được xem là bước đột phá quan trọng trong công tác quản lý và giảng dạy trong năm học 2025-2026.
Những thách thức và giải pháp khắc phục
Tuy nhiên, bên cạnh những ưu điểm, đại diện nhà trường cũng chỉ ra những thách thức và hạn chế cần lưu ý. Để thực hiện tốt nội dung giáo dục AI, Trường Trung học Phổ thông Tiền Phong yêu cầu giáo viên thường xuyên cập nhật kiến thức mới, đặc biệt là kỹ năng tin học để đáp ứng yêu cầu công nghệ ngày càng cao.
Một vấn đề nổi bật là sự lệ thuộc vào AI, nếu không được kiểm soát, có thể dẫn đến tình trạng cả giáo viên và học sinh quá phụ thuộc vào công nghệ, không làm chủ được kiến thức và hoạt động của bản thân. Nhà trường đã nhận ra điều này và đang triển khai các giải pháp khắc phục, chẳng hạn như khuyến khích giáo viên phân bổ thời gian sử dụng AI hợp lý trong từng tiết học để hài hòa giữa phương pháp truyền thống và hiện đại.
Ngoài ra, việc tăng cường kiểm chứng thông tin từ AI cũng được nhấn mạnh, vì công nghệ này cần sự kiểm duyệt từ con người. Quá tin tưởng vào AI mà bỏ qua bước kiểm tra kiến thức có thể gây ra những sai lệch đáng tiếc trong quá trình học tập.
Kế hoạch phát triển và mở rộng trong tương lai
Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục cử cán bộ và giáo viên tham gia các buổi tập huấn do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức, cũng như từ các chuyên gia của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đặc biệt, các giáo viên nòng cốt môn Tin học và Khoa học tự nhiên sẽ được cử đi đào tạo chuyên sâu để sẵn sàng cho những bước đột phá tiếp theo trong giáo dục AI.
Cô Trần Thị Linh Thương, giáo viên dạy Toán tại Trường Trung học Phổ thông Tiền Phong, chia sẻ rằng mục tiêu căn bản nhất của giáo dục AI là giúp học sinh có thể sử dụng trực tiếp công cụ này. Thông qua AI, học sinh có thể tạo ra các câu hỏi ôn tập theo từng tiết học hoặc bài học, thậm chí tổng hợp kiến thức theo chương trình.
Cô Thương dẫn chứng rằng AI đã giúp các tiết học trở nên sinh động và hiệu quả hơn, chẳng hạn như trong việc giải phương trình, học sinh có thể sử dụng AI để kiểm tra bài làm và xây dựng hệ thống bài tập một cách khoa học.
Ứng dụng AI tại các trường khác và định hướng từ Bộ Giáo dục
Tại Trường Trung học Phổ thông Yên Hòa ở Hà Nội, việc ứng dụng AI cũng mang lại kết quả tích cực, với các tiết học diễn ra sôi nổi và hấp dẫn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Cô Phan Thị May, giáo viên Tin học tại trường này, cho biết từ khi triển khai dạy học AI, các môn học được xây dựng theo chuyên đề kết hợp với câu lạc bộ, giúp phát huy khả năng học tập và sự sáng tạo của học sinh.
Trong bối cảnh chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, cô May tích hợp nội dung AI về định hướng nghề nghiệp trong lĩnh vực công nghệ thông tin, giúp học sinh thiết kế các sản phẩm cụ thể như website, postcard và infographic. Vấn đề đạo đức sử dụng AI, bao gồm bản quyền và sử dụng đúng mục đích, luôn được chú trọng để đảm bảo học sinh phát triển tư duy lấy con người làm trung tâm.
Theo ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo, thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục, Bộ đã có hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục AI trong giáo dục phổ thông. Các cơ sở giáo dục được khuyến khích chủ động lựa chọn hoặc kết hợp nhiều hình thức triển khai, như lồng ghép vào môn học, tổ chức chuyên đề, học tập qua dự án và câu lạc bộ, để phù hợp với điều kiện thực tiễn và đảm bảo hiệu quả bền vững.
