Mô Hình 'Dạy Học Kết Nối Di Sản' Lan Tỏa, Giáo Dục Truyền Thống Sống Động
Thời gian qua, nhiều trường học trên cả nước đã tích cực triển khai mô hình "Dạy học kết nối di sản", biến những bài học lịch sử và văn hóa thành trải nghiệm thực tế sinh động cho học sinh. Tại tỉnh Bắc Ninh, Trường trung học cơ sở Tiền An đã trở thành điểm sáng với tiết học kiểu mẫu kết nối trực tuyến đến Nhà Chứa quan họ ở làng Diềm, một thiết chế văn hóa độc đáo nơi bảo tồn và phát huy giá trị dân ca quan họ.
Tiết Học Thực Tế Với Nghệ Nhân Và Công Nghệ
Trong một tiết học đặc biệt, cô giáo Đào Thị Lan đã phối hợp với Nghệ nhân Nhân dân Nguyễn Thị Thềm để giảng dạy về lối ứng xử trong bữa cơm đãi bạn tại ngày hội của người quan họ. Bài học không chỉ khắc họa nét đẹp ẩm thực xứ Bắc mà còn làm nổi bật phong cách lịch lãm, khiêm nhường và quý trọng lẫn nhau trong văn hóa quan họ. Sự kết nối trực tuyến và phương pháp dạy học tích cực đã tạo hứng thú, giúp học sinh chủ động lĩnh hội tri thức và đổi mới hình thức giáo dục địa phương theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.
Lan Rộng Mô Hình Tại Các Địa Phương
Không chỉ ở Bắc Ninh, tỉnh Phú Thọ cũng chú trọng gắn giáo dục di sản với chương trình chính khóa. Theo bà Phí Thị Phi Nga, Phó Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Gia Cẩm, nhà trường đã xây dựng các góc trưng bày văn hóa, duy trì câu lạc bộ hát Xoan và tổ chức tham quan di tích định kỳ. Giáo viên tích hợp kiến thức môn học với giá trị di sản địa phương, khuyến khích học sinh đóng vai hướng dẫn viên để rèn luyện kỹ năng giao tiếp.
Em Nguyễn Phạm Bảo Trân, học sinh lớp 8 A12, chia sẻ: "Học di sản không khô khan mà là niềm vui, một cách để tìm về cội nguồn. Em luôn hào hứng với các tiết học ngoại khóa, được trực tiếp đến di tích và thực hành." Là "Đại sứ nhỏ" của trường, Bảo Trân tích cực biểu diễn và chia sẻ kiến thức về di sản trong các buổi giao lưu.
Tạo Không Gian Văn Hóa Và Số Hóa Di Sản
Ông Hoàng Danh Hợi, Phó Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Việt Yên số 2 tại Bắc Ninh, nhấn mạnh rằng di sản là sợi dây kết nối quá khứ với hiện tại, giúp học sinh hình thành nhân cách qua trải nghiệm thực tế. Ông Nguyễn Như Học, Trưởng phòng Giáo dục trung học tỉnh Bắc Ninh, khẳng định mô hình này đã phát huy phẩm chất và năng lực học sinh, đồng thời lan tỏa vẻ đẹp dân ca quan họ.
Để hỗ trợ giáo dục di sản, ngành văn hóa đang đẩy mạnh số hóa các di tích và tư liệu về dân ca quan họ, tạo kho học liệu số sinh động cho học sinh tra cứu. Ông Đỗ Tuấn Khoa, Phó Giám đốc Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Bắc Ninh, cho biết: "Giáo dục di sản cần sự đồng hành của gia đình và nghệ nhân, cùng với việc tạo thêm không gian sinh hoạt văn hóa tại địa phương."
Định Hướng Phát Triển Từ Cấp Trung Ương
Thứ trưởng Thường trực Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, giáo dục di sản là yêu cầu trong tài liệu Giáo dục địa phương thuộc Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Các trường cần chủ động lựa chọn nội dung phù hợp, đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đáp ứng yêu cầu chương trình, phát triển toàn diện cho học sinh.
Với những kết quả tích cực, mô hình "Dạy học kết nối di sản" đang được mở rộng trên phạm vi toàn tỉnh ở các cấp học, góp phần bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống cho thế hệ trẻ.
