Ngày 25/4, nhiều trường đại học và phổ thông tại TP.HCM đã công bố phương án tổ chức dạy và học trong thời gian giữa hai kỳ nghỉ lễ 30/4 và 1/5. Theo đó, ngày 26/4 (thứ Sáu) và 27/4 (thứ Bảy) – khoảng thời gian nằm giữa hai kỳ nghỉ – nhiều trường cho học sinh, sinh viên học online hoặc nghỉ học để tạo điều kiện cho các em có kỳ nghỉ trọn vẹn.
Phương án linh hoạt cho học sinh, sinh viên
Cụ thể, tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP.HCM), sinh viên sẽ được nghỉ học vào ngày 26/4 và 27/4, đồng thời chuyển sang học online đối với các môn học có lịch vào hai ngày này. Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM cũng cho sinh viên nghỉ học vào ngày 26/4 và 27/4, không tổ chức học bù.
Đối với các trường phổ thông, nhiều trường tại TP.HCM như Trường THPT Lê Quý Đôn, Trường THPT Trưng Vương, Trường THCS Nguyễn Du... đã thông báo cho học sinh nghỉ học vào ngày 26/4 và 27/4. Thay vào đó, các em sẽ học bù vào những ngày cuối tuần hoặc thời gian thích hợp khác.
Lý do điều chỉnh lịch học
Theo lãnh đạo các trường, việc cho học sinh, sinh viên nghỉ hoặc học online vào hai ngày giữa kỳ nghỉ lễ nhằm tránh tình trạng gián đoạn lịch học, đồng thời tạo điều kiện cho các em có thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng gia đình. Ngoài ra, việc này cũng giúp giảm áp lực cho phụ huynh trong việc đưa đón con em khi nhà trường không tổ chức dạy học trực tiếp.
Nhiều trường cũng khuyến khích học sinh, sinh viên tận dụng thời gian nghỉ để ôn bài, hoàn thành các bài tập được giao, đồng thời tuân thủ các quy định về phòng chống dịch bệnh khi tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí.
Kỳ nghỉ lễ 30/4 và 1/5 kéo dài 5 ngày
Năm nay, kỳ nghỉ lễ 30/4 và 1/5 kéo dài 5 ngày, từ ngày 27/4 đến hết ngày 1/5. Tuy nhiên, do ngày 26/4 (thứ Sáu) và 27/4 (thứ Bảy) nằm giữa hai kỳ nghỉ, nhiều trường đã chủ động điều chỉnh lịch học để đảm bảo tính liên tục và hiệu quả trong giảng dạy.
Việc cho học sinh, sinh viên học online hoặc nghỉ giữa kỳ nghỉ lễ không chỉ áp dụng tại TP.HCM mà còn được nhiều tỉnh, thành khác triển khai, tùy theo tình hình thực tế của từng địa phương.
